loading中班上学期集体备课教案
课题 小班美术教案《爸爸的领带》 主题 活动1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。 目标 2.了解爸爸的服饰特点，喜欢爸爸，会主动地关心爸爸。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点 难点 活动1.色彩、图案各异的领带若干。 准备 2.以剪好的领带形状的纸人手一份。 3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。 教学过程 一、爸爸喜欢什么样的领带。 1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?” “家里谁最喜欢用领带啊?” 2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?” 4.请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢? 5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。 二、我给爸爸做领带。 1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。 2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。 3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。 使用人好的建议和做法：
“爸爸的领带”是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学习了构图涂色，同时积累了孩子对色彩感知欲。
大班上学期集体备课教案
课题 美术教案《彩色的房子》 主题 活动1.能与同伴合作，使用大刷子均匀涂色。 目标 2.感受色彩美，体验同伴合作刷“房子”的快乐。 重点难点 活动可爱的动物毛绒玩具，纸箱做成的不同造型的房子，各种颜准备 色的广告颜料，水粉刷子，调色盘若干。 教学过程 1.设计情境，激发幼儿兴趣。 出示动物毛绒玩具。 师：我们班里来了几个新朋友，和他们打个招呼吧。老师为他们建了几座小房子，请他们住在里面(出示纸箱做成的不同造型的房子)，可他们说不太喜欢，这是为什么呢? (没有颜色。)怎样让房子变得漂亮呢?你们愿不愿意帮老师把小房子涂上漂亮的颜色啊? 2.师幼共同装饰房子。 (1)教师示范涂刷的方法：用刷子蘸上颜料，从左往右或从上到下，一笔接一笔地刷。 (2)将幼儿分组，每组刷一座房子。先请幼儿自由的讨论房子要刷的颜色，教师可启发幼儿不同面墙壁和屋顶可涂成不同的颜色。 (3)幼儿分别涂刷、装饰房子，提醒幼儿注意尽量不要把颜料弄到地上、衣服上(有条件的可以让幼儿穿上围裙)。 3.互相欣赏各组的作品。 请幼儿说一说：哪座房子最漂亮?为什么?这座房子都有什么颜色? 活动延伸 和幼儿一起将晾干的房子送到建构区，便于开展建构活动。 使用人好的建议和做法：
小班上学期集体备课教案
课题 美术教案《美味披萨》 主题 活动1、欣赏纸盘制作的披萨，学做“纸盘披萨”。 目标 2、尝试用三角形的彩纸进行纸盘拼贴，并用各种纸团、碎纸对纸盘装饰。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、感受作品的美感。 重点幼儿学会对纸盘的装饰。 难点 学会正确的粘贴顺序，并注意操作中的卫生。 活动一次性纸盘、与纸盘同等大小的彩色纸(对折2~3次后裁开，准备 拼贴纸盘用)、彩色纸团、各种颜色的碎纸、浆糊、抹布。 教学过程 一、 逛“匹萨店”，感受“纸盘披萨”的趣味 教师指导语：“匹萨”店里有许多好吃又好看的匹萨，我们一起来看看吧。 1、欣赏“匹萨”，自由说说匹萨是用什么制作的。 2、集体探索：“匹萨”是怎样做出来的? 二.制作“匹萨” 1.分小组制作，先完成“纸盘拼贴”，在进行“彩馅”装饰，可以随意摆放。