loadingXX教育学科教师辅导讲义
学员编号： 年 级：六年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 授课类型 T同步回顾 C 环境描写的作用 T 习作之环境描写 授课日期及时××年××月××日 ××：××——××：×× 段 教学内容 一、课文回顾 《穷人》是俄国着名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。 课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差，吃得差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。就是在这样贫穷的情况下，桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动：在自己五个孩子的基础上，主动收养西蒙的两个孤儿。作者就是通过这样的事例，讴歌了穷人宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质，有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化。 二、同步典例分析 例1： 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外（寒风呼啸），（汹涌澎湃）的海浪（拍击）着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面（又黑又冷），这件渔家的小屋却（温暖）而（舒适）。 （1）这段话属于（ ）描写，作者描写屋外恶劣的天气是为了（ ）。 （2）这间渔家的小屋里却（ ），从中我们可以看出女主人桑娜（ ） 参考答案：（1）这段话属于（环境）描写，作者描写屋外恶劣的天气是为了（衬托出主人公的善良、乐于助人的美好品质）。 （2）这间渔家的小屋里却（温暖而舒适），从中我们可以看出女主人桑娜（很勤劳，很爱自己的家。） 例2：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 __________________________________________________________________________________________ 参考答案：从这个环境描写，体会到寡妇一家很困难。俄国的冬天很冷，寡妇生了病，屋子却没有火炉，可想而知有多么寒冷，写出寡妇悲惨的遭遇。 三、其他课文链接（环境描写的作用） 1、理解“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”的含义。《唯一的听众》 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 参考答案：这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”对拉好琴重新找回了自信。正因为如此，“我”才会庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 2、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 -------《少年闰土》 说说这段话的作用。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 参考答案：渲染气氛，刻画出了一个活泼刚健，动作利落、敏捷的少年闰土的形象。一位（勇敢）的少年形象展现在眼前，环境描写起到（衬托）的作用。 四、学法初步提炼——比较法、归纳法 平时学习中，应多尝试运用比较法、归纳法（一比较，二分析，三总结；在比较中分析，在分析后归纳），多留意课文之间的联系，比较分析文章标题、内容、写作手法等的不同，培养思考的习惯，提高辨析能力、归纳能力。 一、专题精讲 例1： “林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这句话有什么作用？《唯一的听众》 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 参考答案：这句话写出了早晨树林的安静，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的兴奋心情。沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明“我”对拉好琴重新找回了自信。正因为如此，“我”才会庄重地架好小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。 例2： 小白杨，太棒了！ （1）天灰蒙蒙的，银灰色的云笼地头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。 （2）我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。 （3）小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？ （4）愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗？ （5）风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？ （6）夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。 （7）次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点黏液，白杨啊，这是你的泪？ （8）过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树！ （9）从此，我不再去河边…… （10）开学之期将至，家中决定让我去补课。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微