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第七章第2节 现代生物进化理论的主要内容
----- 种群基因频率的改变与生物进化
学习目标：
（1）解释种群、种群基因库、基因频率等概念 （2）运用数学方法讨论种群基因频率的变化
（3）解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因 （4）举例说明自然选择作用可以使种群基因频率发生定向改变
自主学习
一、种群是生物进化的基本单位（课本114-115页）
1、种群：生活在的生物的个体为一个种群。种群中的个体不是机械地集合在一起，而是彼此间可以，并通过将各自的基因传给后代。所以说种群是的基本单位。 2、基因库：一个中全部个体所含有的。
基因频率：在一个种群基因库中，占全部的比率。
二、突变和基因重组产生进化的原材料（课本116-117页）
1、达尔文曾明确指出，是生物进化的原材料，如果没有可遗传的变异，生物就不可能进化。
2、可遗传的变异
3、基因突变产生新的，这就可能使种群的发生变化。
4、基因突变产生的，通过有性生殖过程中的，可以形成多种多样的，从而使种群出现大量的可遗传变异。
三、自然选择决定生物进化的方向（课本118页）
不利变异_________
自然选择
可遗传的变异——————基因频率→生物定向进化 （不定向）有利变异________
所以，____________ 决定生物进化的方向。生物进化的实质是种群的改变。
自主探究
探究活动一：种群是生物进化的基本单位
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1、判断下列实例是否是种群，并说明理由： （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的成年梅花鹿
2、为什么说种群是生物进化的基本单位？
探究活动二： 种群基因频率与基因型频率的计算
1、某桦尺蠖（huò ）种群中，黑色翅的基因为S， 浅色翅的基因为s，抽样调查100个个体，测得基因型为SS、Ss、ss的个体分别为10、20、70个、问每种基因型的频率是多少？S、s基因的频率是多少？
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