loading(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。 (2)指尖击键，用力适度，击键快准。 (3)严格指法，记牢键位，多打多练。 (4)眼睛看屏幕或文稿，练习“盲打”。 [练一练]
(1)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。
(2)进行基准键训练，对照课本中的要求，每行打两遍，打完一行，按回车键换行。
练习过程中巡视，纠正学生的姿势和指法。 通过今天的学习，我们知道了哪些键；学会 大字的正确姿势还练习了基准健的指法。收获很 大哦，继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。 第二课时
一、导入
问：基准键是哪几个?分别对应哪个手指？
打字的正确姿势是什么呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。
今天我们继续进行指法练习，不过我们今天要学习用《五笔打字员》软件来练习哦，《五笔打字员》是个很有趣的软件相信，同学们会喜欢的！
二、新授
(1)(教师演示)启动“五笔打字员”程序。在桌面上有一个快捷方式，双击就可以打开“五笔打字员”程序，这是我们就可以看到“五笔打字员”的封面了，只要我们按一下回车键就可以进入“五笔打字员”软件的主画面(学生练习打开“五笔打字员”程序，进入主画面)。
(2)(教师演示讲解“五笔打字员”软件的用法)
进入“五笔打字员”的主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。如果想退出“五笔打字员”我们只要按Esc键两次。一次回到主画面，第二次退出“五笔打字员”。
“五笔打字员”软件由易到难准备分别设计了“鼠标练习”“指法练习”“指法测试”“打字练习”“文章测试”几种类型的练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较
熟练的使用键盘了。
三、学生练习
今天我们首先来练习比较容易的“指法练习”。(学生练习，教师练习指导纠正指法)
学生汇报成果(速度，准确率)。
今天我们学习了如何使用“五笔打字员” 软件，还进行了“指法练习”。下面的几节课 我们将继续使用“指法”软件练习指法。
第
5课
指法操作
第 一 课 时
教学目的
学会正确操作计算机，掌握正确的指法及端正的操作姿势，
培养学生良好的学习习惯。
教学重点：掌握正确的指法。
教学难点：手指的分工及养成良好的姿势的习惯。 教学方法：综合教学法。 教学过程：
一、激发学生兴趣，导入新课。 二、键盘操作姿势：
1、身体平直、放松，正对键盘。
2、两膝平行，两手手指自然弯曲，轻松放在基本键盘上。 三、键盘操作指法： 手指分工：
基本键位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八个手指的“根据地”，不击键时，就放在这八个键上，击放键后手指仍放在基本键上。
击键方法：击键时，要用手指动，不要用手腕动作。