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输出电压的平均值表示；另一个是反映输出直流电压平滑程度的，称为纹波系数。
1)整流输出电压平均值
Ud=
???1???2U2sin?td??t?=
22?U2cos?=0.9U2cos? (5-3-1)
2)纹波系数
纹波系数Kr用来表示直流输出电压中相对纹波电压的大小，即
UKr?Lr?UdU2?UdUd22
（5-3-2）
5.4元器件清单
元器件 整流变压器 晶闸管 电阻 电感 备注 变比为2.2，容量至少为24.2v·A KP10-3 其中主电路负载电阻最大为500Ω 主电路负载700mH 数量 1个 4个 1个 1个 第六章 系统仿真
带电阻电感性负载的仿真：
启动MATLAB，进入SIMULINK后建文档，绘制单相桥式全控整流电路模型，如图，双击各模块，在出现的对话框内设置模块。
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设置好各模块参数，单击工具栏“Simulation”菜单下的“Start”命令进行仿真。双击各模块，得到仿真结果。
控制角?=0o
控制角?=90o
第七章 设计总结
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这次课程设计让我明白了很多关于电力电子技术方面的知识，尤其是在课本中没有完全介绍的。要完成这次课程设计，关靠书本知识是远远不够的，所以我查阅了很多关于电力电子的书籍，并且也通过网络查到了很多相关的知识，为这次课程设计做了很多帮助。
对于课程设计的内容，首先要做的应是对设计内容的理论理解，在理论充分理解的基础上，才能做好课程设计，才能设计出性能良好的电路。整流电路中，基本元件的选择是最关键的，开关器件和触发电路选择的好，对整流电路的性能指标影响很大。
设计过程中，我明白了整流电路，尤其是单相全控桥式整流电路的重要性以及整流电路设计方法的多样性。
这次的课程设计是我设计时间最长的一次，也是收获最大的一次。虽然设计过程中遇到很多问题，尤其是保护电路的设计，因为课上没有讲到保护电路的内容，保护电路的理解不够全面，设计的时候是一头雾水，但还是在老师的帮助下，我一一解决了。
另外通过这次课程设计，我对文档的编排也有了一定的掌握，这对于以后的毕业设计及工作需要都有很大的帮助，在完成课程设计的同时我也在复习一遍电力电子这门课程，把以前一些没弄懂的问题这次弄明白了一部分，当然没有全部。
整个课程设计过程中，由于理论知识的缺乏，以及对课程设计的不熟悉，课程设计还有很多不足之处，在以后的课程设计中，希望能有所改善。
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