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13-14年河南省招教考试真题预测卷一
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及( ) A.素质教育 B.创新教育 C.终身教育 D.劳动技术教育 2.义务教育的典型特点是( )
A.强制性 B.自愿性 C.功利性 D.发展性 3.教育是一种( )
A.自然现象 B.生物现象 C.社会现象 D.心理现象
4.通过设置一定情境让学生自然而然地受到教育，这种教育方法属于( ) A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.实际锻炼法
5.在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.自主性评价 6.教学环境包括物质环境和社会环境，下列不属于物质环境的是( ) A.温度 B.黑板 C.空间布置 D.课堂纪律
7.教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童发展具有( )
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性
8.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是( ) A.发现学习 B.合作学习 C.程序教学 D.掌握学习 9.教育机智体现了教师劳动的( )特点。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性 10.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是( ) A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
11.直观教学中，从不同的角度，不同的方面，改变对象的非本质特征，突出对象的本质特征，叫做( )
A.迁移 B.变式 C.定势 D.原型启发
12.动机冲突有多种形式，“鱼和熊掌不可兼得”的矛盾心理状态属于( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 13.人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明( ) A.认识是情感的基础 B.情感是认识的基础 C.认识是意志的基础 D.意志是情感的基础
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14.教师就“报纸有哪些用途”提问，学生从不同角度回答，属于( )思维。 A.直觉动作 B.聚合 C.发散 D.抽象逻辑 15.“前怕狼，后怕虎”，是意志品质( )差的表现。 A.自觉性 B.自制性 C.果断性 D.坚持性
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 1.青年初期心理发展的特征是( )
A.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维 B.道德感、理智感与美感都有了深刻的发展 C.形成了理智的自我意识
D.心理活动的随意性显著增长
E.对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想 2.遗传素质对人的发展的作用和影响有( ) A.遗传素质是人的发展的物质前提 B.遗传素质为人的发展提供了可能 C.遗传素质决定了人的发展
D.遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势 E.遗传素质在人的发展中起主导作用
3.教与学用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有( ) A.学生 B.教师
C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
4.人格的本质特征包括( ) A.独特性 B.稳定性 C.社会性 D.功能性 E.整合性
5.下列不属于模像直观的是( ) A.网络模拟动画 B.观察实物 C.演示实验 D.到实地参观访问 E.幻灯片演示
三、判断题(本大题共12小题，每小题1分，共12分) 1.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。( ) 2.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。( )
3.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( ) 4.我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。( )
5.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。( )
6.活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。( ) 7.埃里克森认为中学生主要的发展任务是培养信任感。( )
8.儿童第一次看到飞机时，把它叫做“大白鸟”，这是一种顺应现象。 ( ) 9.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。( )
10.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。( ) 11.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质心理特征。( )
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12.遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘是信息提取不出来。 ( )
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1.教学过程有哪些基本规律?
2.班主任应如何组织和培养优秀班集体?
3.简述校本课程开发对教师专业发展的价值。 4.简述影响问题解决的主要因素。 5.简述教师成长的三个阶段。
五、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分)
1.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。 2.联系教学实际，论述如何培养学生的学习动机。 六、案例分析(本大题共18分)
“你用你心爱的小手工作品表达了对数学和老师的热爱。谢谢你!你的语言清晰、简洁;你的剪贴拼图做得那么漂亮，可以看出你对图形的理解很深，操作能力很强，计算的正确率也很高;你能认真和勇敢地克服暂时的困难，重新找回自信，祝贺你，亲爱的小女孩，这比100分更值得骄傲!”
这是一位教师给学生的评语,你以为他体现了一种什么样的评价观念?
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13-14年河南省招教考试真题预测卷二
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中把( )作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
A.促进公平 B.德育为先 C.育人为本 D.改革创新 2.结构课程论的提出者是( )
A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.班杜拉 D.杜威
3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是：遗忘的进程不均衡，表现为( ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.时快时慢 D.均匀递减
4.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、青少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。 A.宪法和教育法 B.未成年人保护法
C.预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法
5.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指( )的公民。 A.未满14周岁 B.未满17周岁 C.未满18周岁 D.未满20周岁 6.我国新一轮基础教育课程改革的核心是( ) A.学生学习方式的变革 B.教学方式的变革 C.学校管理方式的变革 D.后勤服务方式的变革
7.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( ) A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.行政责任 8.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为( ) A.三年 B.二年 C.四年 D.三至五年 9.中华人民共和国义务教育法的实施时间是( ) A.1986年 B.1987年 C.1988年 D.1989年
10.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )
A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权 D.人身自由权
11.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )
A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式 12.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )
A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价 13.教育评价按功能及用途划分为( )
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