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（1）给文中缺少标点的句子加上标点。 （2）用“△”画出鲁班造伞时的动词。
（3）找到文中的一个打比方的句子，是把 比作了 。
请你也来仿写一句吧。
（4）找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。
再写出与它相近的表示心情的词语吗： （5）填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多_____，大家可以____。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更____。一天，他看见_____，受到了启发。回家后，他用____劈成细条，扎成____，又把____蒙在架子上。鲁班造的____，既_____又_______。 （6）鲁班造伞的故事给人们怎样的启示呢？
二、快乐习作。
你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开自己丰富的想象，写一写。
你知道这些动物的别称吗？
①沙漠之舟 ② 南极绅士 ③ 森林医生 ④ 爱情鸟 啄木鸟——（ ） 鸳 鸯—— （ ）
企 鹅——（ ） 骆 驼 ——（ ）
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三年级上册语文单元作业
第五单元
一、写一写，看看你的字有进步吗？
yínɡ hòu nà mèn chuán shòu jī fū
hénɡ kuà xuè yè liáo kuò jiān ɡù
二、用“√”给带点的字选择正确的读音。 （1） 研究学问你不比我差（chāi chà cī）。 ．
（2）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行（xínɡ hánɡ）。 ．（3）天和地逐渐形成了，盘古也累（l?i lěi lai）得倒（dào dǎo）了下去。 ．．三、补充词语。
（1）填上意思相反的字，把成语补充完整。
（ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 积（ ）成（ ） 舍（ ）求（ ） （ ）应（ ）合 头（ ）脚（ ） （2）趣填动物成语。
亡（ ）补牢 （ ）牙交错 对（ ）弹琴 人仰（ ）翻 四、比一比，看谁积累的多。
（1）学而时习之，________________。
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（2）___________，必有我师焉。
（3）人类的老祖宗___________，用他的整个身体创造了美丽的____________。 （4）赵州桥是隋朝的石匠 _ 设计和参加建造的，到现在已经有 多年了。 （5）北宋的时候，有位画家叫 。他画了一幅名扬中外的画—《 》。
一、给词语找伙伴。
茂盛的 石桥 滋润万物的 石狮 宝贵的 花草 世界闻名的 江河 完整地 遗产 奔流不息的 雨露 坚固的 保存 形态各异的 石拱桥 二、选词填空。
俯视 仰视 凝视 环视
（1）向下看（ ） （2）向上看（ ） （3）向四周看（ ） （4）集中注意力看（ ）
央求 请求 要求 乞（qǐ）求
（1）老师（ ）我们上课要注意听讲。 （2）卖火柴的小女孩（ ）行人买她的火柴。 （3）我（ ）妈妈带我去动物园。
（4）我（ ）大家再给我一次当班长的机会。 三、照样子，写一写。
例：赵州桥坚固，赵州桥美观 赵州桥不但坚固，而且美观。 杭州风景优美。杭州物产丰富。
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例：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。 ．．
已经 例：孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 ．． 四、阅读课文片段，完成文后习题。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）这段话主要写赵州桥 。 （2）文中画 句子，既是对上文内容的总结，又是对本段所写内容的领起，这种承上启下的句子叫 句。
（3）用“有的??有的??还有的??”写一段话。
一、阅读短文，回答问题。
领袖的情趣
毛泽东爱梅花（ ）他喜欢梅花坚贞不屈的个性（ ）还写了一首有名的（ ）咏梅（ ）在他的居室和办公室都要摆几盆梅花（ ）
刘少奇爱荷花。他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。”
他在出访过的地方，看到盛开的荷花时总要赞美几句，并提倡各处花园，公园多植荷花。
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