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《项羽之死》教学设计
作者：于娟
来源：《新课程·中旬》2013年第03期
【教学目标】
1.通过对人物语言、动作描写的分析，感知人物的性格特点，概括人物形象。 2.感知项羽的悲情英雄形象，评价其性格与命运。 【教学重点】
用“多维透视法”分析鉴赏人物形象。 【课时安排】 一课时。 【教学过程】 一、导入
同学们，我们在高一上学期学过一篇节选自《史记》的文章——《鸿门宴》，在这篇文章中司马迁塑造了一个铁骨铮铮的热血男儿——项羽，他给我们留下了深刻的印象，请大家思考：项羽是一个怎样的人？（用成语概括）
骁勇善战、威风凛凛、不可一世、刚愎自用、优柔寡断、妇人之仁。《项羽之死》选自《史记·项羽本纪》，记叙了楚汉战争中的最后一战——垓下之围的全过程以及项羽生命的最后时刻。上一节课，我们对文章进行了文字疏通，这节课我们将跟随司马迁的笔触继续勾画、描摹自己心目中的项羽形象。
二、根据故事情节，将课文划分层次 第一部分（第1自然段）垓下之围。 第二部分（第2、3自然段）东城快战。 第三部分（第4自然段）乌江自刎。 三、了解多维透视法