loading幼儿园组织与管理逢考必过复习资料知识桥良心出品
【提示】标红处为易考点，常考点，高频考点。
【注意】本资料以通关考试为目的。若一个考点两种或多种考法，均会为大家列举出来，本资料更多是站在出题的角度，答题的角度总结的。每种题型、每种角度，大家记忆时候用的方法和时间精力不同。因此在复习的时候，请大家把它当做考试秘笈看，珍之、重之。
第二章幼儿园管理过程
第一节幼儿园管理过程概述
1【单选】管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行共同活动的程序。
2【单选】管理过程的概念源于法约尔的一般管理理论，它揭示管理活动的完整过程包括五步骤：计划、组织、指挥、协调和控制。
3【单选】“戴明环”管理过程理论：计划阶段；实行阶段；检查阶段；总结阶段。
4【名词解释】幼儿园管理过程是指幼儿园管理者根据教育原理以及管理规律，组织全园教职工，为实现幼儿发展，以保教工作为中心，按计划有步骤地进行共同活动的过程。
5【单选】幼儿园管理过程的运行的四个基本组成阶段：计划、实行、检查和总结。
6【简答】幼儿园管理过程的特点（1）幼儿园管理过程与其他管理的共性。①目的性、程序性和整体性；②相关性、渗透性和反馈性；③递进性和周期性。
（2）幼儿园管理过程的个性--育人的目的性。
7【单选】幼儿园管理过程的程序性：幼儿园管理总是遵循计划、实行、检查、总结四个环节循序进行的，不能颠倒，且各环节缺一不可。
8【单选】幼儿园管理过程的整体性：计划、实行、检查、总结四个环节的有序运作构成了一个完整的管理循环和管理周期。
9【单选】幼儿园管理过程的递进性和周期性：幼儿园管理活动在完成一个周期后，又继续开始下一个周期的活动，如此不断地实现管理的四个基本环节的运转，但这种运转不是原地机械重复，而是螺旋式拾级而上的。10【单选】幼儿园管理过程的个性--育人的目的性。11【简答】幼儿园管理过程中“以育人为主要宗旨”的表现
（1）幼儿园是育儿的场所，必须坚持管理育儿、教书育儿、服务育儿，并且应该贯穿教育和幼儿园管理活动的始终。
（2）幼儿园管理过程是幼儿园总目标的引导下，由幼儿园全体成员的观念与行为所构成的动态活动的程序。
（3）“育人”目的还具有双向互动性。
第二节幼儿园工作计划的制订
1【单选】强调高度重视“计划”：“凡事预则立，不预则废”；“人无远虑，必有近忧”。
2【名词解释】幼儿园管理中，计划是为实现幼儿园工作的任务和目标而对幼儿园工作的内容、规划、步骤、方式方法以及资源配置等的通盘预先安排和谋划。3【单选】按工作性质划分，幼儿园的工作计划分为常规性工作计划和临时性工作计划。
4【单选】按覆盖范围划分，幼儿园的工作计划分为全园计划、部门计划和个人计划。
5【名词解释】幼儿园工作计划是指导幼儿园工作的基本文件，它是在一定的观念和政策的指导下，为实现幼儿园工作的目标和任务而对园所工作的内容、规划、步骤、资源分配以及方式方法的通盘预先安排。6【简答】制订幼儿园工作计划的依据（1）全面系统考虑社会因素；（2）应以理论为指导；（3）从本园的实际情况出发。
7【单选】制订幼儿园工作计划应以理论为指导：幼儿园工作计划的制定应以马克思主义基本原理、管理科学理论、儿童发展心理学等为依据，这样可以提升计划的前瞻性、科学性和专业性。
8【单选】制订幼儿园工作计划从本园的实际情况出发：如，幼儿园工作计划的制订应考虑园所的人力、物力、财力等资源情况，还要考虑园所人员的整体素质以及工作氛围等因素。
9【简答】幼儿园工作计划制订的程序（1）估量机会，预测环境；（2）确立目标；（3）拟定备选方案；（4）选择方案；（5）制订次级计划。
第三节幼儿园工作计划执行过程中的管理
1【单选】执行是指将计划变为行动，将设想转化为实现的管理活动。2【单选】执行是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。3【简答】幼儿园计划实施的整个过程中管理活动。（1）组织、协调及控制。
①健全组织机构，发挥组织的作用；②合理分配各种资源；
③协调各种关系；④控制计划执行的有效性。（2）指导、激励和教育。
4【多选】控制活动包括三个环节：确定控制目标；衡量执行效果；采取措施纠偏。
5【简答】执行计划阶段应注意的问题。（1）确保执行计划的严肃性；（2）考虑计划的科学安排；（3）注意发挥各级组织的职能作用。
第四节计划执行过程中的检查与总结
1【多选】计划执行中的检查，按时间来划分：定期检查、经常性检查。2【多选】计划执行中的检查，按内容来划分：全面检查、单项或专题性检查。3【单选】单项检查：针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查。4【单选】计划执行中的检查，按执行主体划分：领导检查、群体检查、自我检查。
5【简答】有效检查的基本要求。（1）应明确检查的目的。
（2）检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有计划、有步骤地进行。
（3）检查过程中能否获得准确、可靠、全面的信息，对控制管理过程有着重要的意义。
（4）检查的形式应多选样化。
（5）检查既要注意工作结果，又要注意工作过程，应将二者结合起来加以考察分析。
（6）检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。6【简答】对检查中获得信息的要求。（1）信息的及时性。（2）信息的可靠性。
（3）信息的有效性。
7【多选】常用的三种指导方式：面向全体的指导性报告；树立榜样，总结经验；因人而异具体指导。
8【简答】计划执行过程中的总结阶段应注意的问题。
（1）应以目标、计划为依据，对照工作结果，判定工作成绩与不足。（2）总结要有群众参加，发挥总结的教育激励作用。（3）总结要注意探索规律。
（4）总结应能为下一阶段工作提供依据并指明方向。