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新版心向高考成功致即将走入考场的高三同学
心向高考成功——致即将走入考场的高三同学
高考，近在咫尺，每天复习、考试，周而复始.很苦很累.这是个无花无雨的季节，信心、爱心、决心、希望、挫折伴随我们同行.但既然选择了这条路，就该义无反顾，风雨兼程.如果说，从出生的那一天起就在透支着母亲的生命，那么从进入一中的那一天起，你就把握着自己的命运.每位同学都非常希望，自己苦读十年，能在高考这人生关键时刻，出色地发挥自己的水平，顺利地考上理想大学.
但随着时间的逼近，同学们感到压力越来越大，很多人都会出现因信心不足，过度紧张、焦虑、烦躁，甚至失眠，白天昏昏沉沉的现象，影响学习质量，更影响考试水平的发挥.每次摸底考试结束，许多同学总难免有许多遗憾，许多痛心，甚至扼腕长叹.
众所周知，考试是知识、经验和心理素质综合的较量，谁拥有良好的综合素质谁就多一份成功的希望.因此说高考既是打知识战也是打心理战.高考确实使人感到紧张、疲惫，所以有人说，高考是紧张的日子，揪心的日子.人们怕“考”.然而古今中外，只要有社会，就会有竞争，有竞争就离不开这个“考”字.
但是，换一种思维方式，我们会发现，高考是拼搏的日子，也是展示自我的日子，是充满机遇，充满希望的日子.高考是那么令人心跳，那么令人期盼.因此，我们的心里就会有一种跃跃欲试的感觉，从而多一份渴望，少一份焦虑.每当回首往事时，凡属我们感到最苦最累的那段时光，往往也是最有意义的记忆所在.不经历艰苦怎能有艰苦后的达观和“一览众山小”的感觉呢？又怎能获得战胜困难的能力和经验，得到自己所追求的东西呢？就象听交响乐《梁祝》第一章“相爱”与最后一章“化蝶”，虽然旋律相同，但感受却不一样.第一章感
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受了爱情的美好，最后一章不但感受了爱情的美好更感受了爱情的高尚，更为她所打动.这正是因为经历了中间的曲折和磨难的缘故.适逢“十年磨一剑”即将“亮剑”之际，作为和大家一起历经三年“锤炼”的教学校长，我愿意和大家一起用“心”架起通向成功的桥梁，在同学们人生的关键时刻，再和大家谈以下三个问题.
一．考前这段时间如何复习.
课上听讲，必须认真.这是这一时期完成知识体系的最佳途径.有的同学经常有这样的感觉，有的题型已做过，老师还要讲，结果思想开小差，或不听课看别的书、做别的学科的题，这是非常错误的.做过的类型题所以还要讲，一是说明此类题型的是高考中的重点，需要熟练的掌握，二是讲题只是一种手段，并非目的，目的是通过一个题，展示一种思想，一种理念，你可以通过这个题，进行联想、归纳，从而形成一个知识体系.还有，通过听课可以发现我们在以往学习过程中的欠缺和漏洞，那些考试之后的“原来如此”“这么简单”“非常遗憾”等等的感叹恰恰正说明了你知识结构的不牢固，需及时的修正，我觉得我们在今后听课的过程中应该做到以下五点，一是培养思维分析能力，二是培养思维综合能力，三是培养思维比较能力，四是培养思维抽象能力，五是培养思维概括能力.
课后复习，有的放矢.我们都知道，现在时间是何等的珍贵，进入到决战阶段有许多同学都12点以后睡觉，但往往觉得收效甚微，究其原因，就是缺乏计划性和针对性.拿起数学做了一会儿碰到难题厌烦了，扔在一边，开始复习英语，做了一会儿又厌倦了，又拿起物理……这样地复习到很晚，结果回头一想，没多大收获，感到非常的沮丧和焦虑.该如何去做呢？现已进入综合复习阶段，每天各科几乎都是考试、讲评，考试、讲评，我们必须认识到，这样做的目的之一，是通过高考模拟考试来培养大家的应考能力.目的之二，是发现问题，也可以理解为找毛病，发现得越早越好，从而及时解决问题.既然如
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此，晚上学习就应该针对一天发生的问题，进行有目的复习.例如，数学满分150分，而你今天考试只得了120分，丢了30分，去掉非智力因素所丢的分数，可能丢了25分，而丢分的主要内容可能就是极限部分.这时，你可将近期所有做过的有关极限的题都找出来，同时翻开教材，系统地把极限部分的定理、定义、公式、题型等认真地看一遍.仔细分析、研究、归纳，总结.旧题重做，达到今后只要再答极限题，基本不丢分.其它学科亦如此.如果我们每天都能有针对性的解决几个问题，那么到高考我们就可胸有成竹的走进考场了.
顺便插一句，课本是复习的“宝典”，回归教材至关重要.教材复习至少要读四遍书.第一遍，通读，了解全书的知识框架结构，在看不懂的地方做标记.第二遍，精读，彻底理解教材上的每句话，准确记忆概念、原理.把做过标记的看不懂的知识弄懂，将其消化吸收.即使不能灵活应用，也一定要清楚原理.同时，要结合《考试大纲》，知道高考对不同知识的要求层次，知道哪些知识是考点，进行重点记忆.读第二遍时，一定要边读边思考，可以在课本上写批注、反思.第三遍，归纳，只看课本的目录，能把所有知识点都正确地列出来，并能画出整体知识构架.第四遍，贯通，不看课本，能够把知识信手拈来，可以从任一知识点发散开去，进行纵向、横向联系，达到知识的融会贯通.当回忆某些知识“卡壳”时，及时翻阅课本，对知识不能模棱两可.
课间翻阅，积少成多.除了正常的体育锻炼外，课间10分钟，书桌上放一本新华字典、一本英语词典、一本成语词典，从头到尾，随时翻阅.大家都清楚，高考作文是错一字扣一分，如果我们能坚持这样做，高考前能翻几遍，既减少了考试中的错别字丢分，提高了字词辨析能力，同时又增加了词汇量，这是一些成功人士的做法，值得一试.
二．如何应对考试.
每一次大型考试结束之后，绝大多数同学或多或少的总有一些遗憾，会做的题做错了，不该丢的分数丢了.有人做过统计，如果我们所
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