loading心理学研究方法复习提纲（2008年）
一、名词解释:
1.安慰剂控制(placebo control) 2.被试(subject)
3.操作定义(operational definition) 4.低限效应(floor effect, basement effect) 5.定性研究(qualitative research) 6.额外变量(extraneous variable) 7.反应变量(response, R ) 8.高限效应(ceiling effect) 9.横断研究(Cross-sectional studies) 10.霍桑效应(Hawthorne effect) 11.交互作用(interaction) 12.控制(control)
13.拉丁方设计(incomplete within-subjects design) 14.内部效度(internal validity) 15.匹配组设计(matched groups design) 16.实验范式(the experimental paradigms) 17.实验者效应(experimenter effects) 18.双盲实验(double-blind experiment) 19.随机区组设计(block randomization) 20.随机组设计(random groups design) 21.特殊规律研究法(idiographic approach) 22.外部效度(external validity) 23.问卷法(questionnaires methods) 24.需要特征(demand characteristics) 25.一般规律研究法(nomothetic approach) 26.主试(experimenter)
27.准实验设计(quasi-experimental design)
28.自变量混淆(confounding of independent variables) 29.自然观察(naturalistic observation) 30.纵向研究(Longitudinal studies)
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心理学研究方法复习提纲（2008年）
二、简答题:
1.定量研究和定性研究的区别。 2.对观察法的评价(优缺点)。 3.简述心理量表的四种量表类型。
4.举例并说明多于一个自变量实验的优越性。 5.什么是实验范式?
6.什么是自变量?心理学研究中经常使用哪几类自变量? 7.简述心理学规律的性质。 8.举例说明心理学研究中的变量。 9.举例说明因变量的敏感性。
10.什么是因变量?选择因变量时应注意哪些问题? 11.什么是自变量混淆?控制额外变量的方法有哪些? 12.实验室实验法的优缺点。 13.操作定义及其作用。 14.访谈法的主要类型。 15.观察法的特点。
16.简述终端时间序列设计（interrupted time series design）及存在的问题。 17.举例说明“不等比较组试验设计” 18.组内设计的优点
19.单被试实验设计的优缺点。 20.个案研究的优点。
21.横断研究和纵向研究的优缺点。 22.基础研究和应用研究的关系 23.心理测验的优点。
24.心理测验在实际工作中的应用。
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四、研究设计
1、假设有三种类型的领导：独裁型领导者（autocratic leaders）、参与型领导者（participative leaders）和无控制型领导者（free-rein leaders）。有两种类型企业：知识密集型和劳动密集型。请设计实验（混合设计）说明不同类型的领导者是否适合不同类型的企业。 2、某公司的管理者打算制定一套新的时间表，以增加工人的士气。改公司在两个工厂，分布在海淀区和朝阳区。请使用准实验设计，考察时间表改进后的作用。
3、有研究者假设，抑郁者比非抑郁者对于未完成的记忆任务的记忆效果更好。请使用混合设计，比较有无完成任务对抑郁者和非抑郁者记忆成绩的影响。
4、请设计实验说明计算机键盘（0度、1度、2度和3度）对计算机使用的影响。 5、请设计实验说明，暴力画面对人的记忆的影响。
6、请使用不等比较组前测后测设计，研究学生参与课程管理对适宜的课堂行为的影响。
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