精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
a) 知识目标:了解并掌握“图层样式”中各个选项的使用
b) 技能目标:熟练使用各种图层效果、掌握使用【样式】面板应用图
层样式、编辑图层样式
(2)教学内容:
a) 掌握为图层添加特效 b) 掌握编辑图层样式
(3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
(4)考核评价:
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
任务三:文字特效 (1)教学目标:
a) 知识目标:了解各种文字工具的使用方法,掌握如何创建点文字工
具和段落文字
b) 技能目标:掌握文字图层的特性、字符调板和段落调板、制作文字
弯曲效果的方法
(2)教学内容:
a) 学会在路径上创建文字
b) 学会将文本转换为选取范围和路径的具体方法
c) 学会利用文字图层的各种功能和特效来制作特殊文字效果 (3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
(4)考核评价:
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
8、情景八 滤镜特效 ( 24 学时) 任务一:了解滤镜的神奇效果--网板制作 (1)教学目标:
a) 知识目标:掌握四种滤镜特效工具:液化、抽出、艺术效果、图案
生成器的应用
b) 技能目标:学会像素化滤镜的应用 (2)教学内容:
a) 全方位学会滤镜特效工具以及像素化的使用 b) 联系实际,能恰当选择合适的滤镜效果工具进行制作 (3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
(4)考核评价:
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
任务二:了解滤镜的神奇效果--石破天惊、眩光 (1)教学目标:
a) 知识目标:掌握滤镜中模糊效果的使用 b) 技能目标:掌握滤镜中扭曲效果的应用 (2)教学内容:
a) 全方位学会滤镜中模糊效果以及扭曲效果的使用
b) 联系实际,能恰当分析图像中滤镜效果,理解模糊与扭曲效果的设
置
(3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
(4)考核评价:
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
任务三:巧用常见滤镜--禁止吸烟、创意无止境 (1)教学目标:
a) 知识目标:掌握滤镜中杂色效果的使用 b) 技能目标:掌握滤镜中渲染效果的应用 (2)教学内容:
a) 全方位学会滤镜中杂色效果以及渲染效果的使用
b) 联系实际,能恰当分析图像中滤镜效果,理解杂色与渲染效果的设
置
(3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
(4)考核评价:
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
任务四:巧用常见滤镜--玻璃效果、砾石效果、塑料效果 (1)教学目标:
a) 知识目标:掌握滤镜中玻璃效果的制作 b) 技能目标:掌握滤镜中渲染效果的应用 (2)教学内容:
a) 全方位学会滤镜中风格化滤镜、纹理滤镜、素描滤镜的应用 b) 联系实际,能恰当分析图像中滤镜效果,理解风格化、纹理、素描
滤镜的设置
(3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
(4)考核评价:
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
任务五:进入滤镜奇妙世界--放射字、球面字、“福”字、大理石 (1)教学目标:
a) 知识目标:巩固扭曲滤镜、模糊滤镜、风格化滤镜、渲染滤镜的应
用
b) 技能目标:巩固图层样式以及图像调整等命令的应用 (2)教学内容:
a) 全方位学会巩固滤镜中的各种效果应用
b) 联系实际,能恰当分析图像中滤镜效果,理解滤镜各种效果的设置 (3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
采用任务驱动法,以电子教案在理实一体化教室教学,提供教学任务的相应资源,让学生一人一机、边学边做。
(4)考核评价:
考核评价以学生对情境任务的完成情况为主,采用网络评价系统,以教师评价与学生互评相结合的方式进行。
任务六:进入滤镜奇妙世界--蚊香制作、雕刻效果、闪电制作 (1)教学目标:
a) 知识目标:巩固扭曲滤镜、杂色滤镜、纹理滤镜,渲染滤镜的使用 b) 技能目标:巩固画笔工具、通道等工具命令的使用 (2)教学内容:
a) 全方位巩固滤镜效果的应用,掌握通道的使用以及画笔工具的使用
等
b) 联系实际,能恰当分析图像中滤镜效果,灵活结合其他工具命令制
作生活中物品的特殊效果
(3)教学设计(教学方法、手段、教学资源等):
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰