loading四、 学习 教法： 组织：（图五） 1、讲解并示 范游戏方法。 1大家一起来 2、组织学 跳长绳（已生分组自选 学） 游戏进行活 动. 学法： ③快快跳起来（新授） 1、看示范，自 听讲解，明确 主 游戏方法。 1 2 3 4 选 组 择 ④看谁投得 2、自主积组 组 组 准（新授） 极参与游戏。 ⑤学生自创 新游戏 。 8-101~2中 分钟 次 课 堂 小 结 五.整理放1．小结讲评、组织：排成四列横队 如下：（图 松： 对学生的出四） ××××××××× 1． 臂、腿色表现给予××××××××× 放松 表扬和肯定，××××××××× 3~5分1小 2． 呼吸调并鼓励学生××××××××× 钟 次 整。 3. 总结相互学习。 ▲ 讲评 4.安排学生收拾器 材 5.师生再2．安排学生见 整理器材 3．师生再见。
小学五年级体育花样跳绳教案
一、 教学目标：
1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。
4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。
5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集 体荣誉感。 二、教学重点：用不同的方法进行跳绳。
三、教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。 四、教学流程：
（一）、导入部分（2分钟左右） A、课堂常规
教师：1、鸣哨，集合。
2、讲解课的内容和要求。 3、安排见习生。
学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。 2、师生问好。
3、明确课的内容和要求。 （二）、准备部分（5分钟左右）
运动强度：小
A、热身跑：我们是一条大长绳
教师：1、组织生成一路纵队，在前面领跑，路线犹如蛇行。 学生：1、按照师的要求调整队形，进行蛇行跑。 B、绳操表演 上肢运动（教师）： 1、边讲解边示范绳操。 2、领做，口令指挥学生练习。 3、请学生创编绳操。 4、邀请学生展示，评价。
学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。 2、在教师口令指挥下认真练习。 3、发挥想象，互相交流，创编新动作。 4、创编成果展示，并进行自评和互评。 （三）、基本部分（28分钟左右）
A、花样跳绳（13分钟左右） 运动强度：中上
1、一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳；双飞跳；跑动跳等）。 2、两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。
3、三人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。 教师：
1、组织学生自由跳绳，方法自创。
2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。 3、讲评，并组织学生再练习。
学生：
1、自创绳的新跳法。
2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。
3、通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。
B、并脚跳（5分钟左右） 运动强度：中上 教师：
1、语言导入“刚才我们的绳子都是摇着来跳的，现在我们要变魔术了，把它变成竹竿。”
2、讲解，并邀生配合一起示范并脚跳。
3、组织学生练习，巡回指导，结合小范围的展示，评价。 学生：
1、看示范，听讲解，明确练习的方法。 体转运动 腹背运动 踢腿运动 跳跃运动 2、自由组合练习（3—4人为一组），注意安全。 C、迎面投绳 （10分钟左右）运动强度：中
动作要领：瞪腿转体，快速挥臂。