loading2020届高考语文一轮复习全程攻略（7）仿用句式
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、语言表达
1.依照下面画横线的语句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 材料:
眼力足 笔力足 脑力足 深入浅出 深谋远虑 高瞻远瞩 武装头脑 宣传政策 体察民情
聚民心 抓本质 长见识 出成果 下功夫 筑同心
党的宣传干部,要切实增强脚力、眼力、脑力、笔力:脚力足,行稳致远、深入基层,经风雨、见世
面;____________________;_____________________;________________________。 2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料；
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
3.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
山光水色，榆柳桃李，暮钟鸣幽人隐，古代诗人崇尚闲适的田园生活。 材料：
雄浑 悲切 傲岸
乌江怨湘竹泣 孤烟直长河美 苍松挺荷花洁
西风昏鸦 边关黄沙 古道残阳 雪中红梅 大漠胡杨 石间劲竹
4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 城乡统筹,保障制度,织密网奔小康,中国政府具有伟大的建设意识。 材料:
责任 人才 惠民
培技能缩差距 重师风提素质 强责任布格局
改革创新 提高收入 鼓励就业 发展教育 推动经济 培育人才
5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 重整旗鼓,从头再来,哪里跌倒哪里爬起,这是正确做事不服输的精神。 材料:
坚持 进取 借力
不到长城非好汉 他山之石可攻玉 咬定青山不放松
登高而招 锲而不舍 逆水行舟 借力打力 绝不气馁 定点打铁
6.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”吟诵这孤寂的诗句,谁不为独处异国他乡的亲朋而伤怀? 材料:
豪迈 凄婉 自信
仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 日幕乡关何处是?烟波江上使人愁
舍身征战沙场 满怀豪情壮志 苦于浪迹天涯
7.仿照画线的句子另写两句话，要求语意连贯，句式一致，并与之构成排比句。
中国古典诗词深受秀美神奇山水的滋养，其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声；_______________________;_______________________。这样，我才能找到精神的安放之所。
8.在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。
、
，欲将血泪寄山河，去洒东山一抔
，
土，中国人有爱国的品质。鞠躬尽瘁、废寝忘食，
，中国人有敬业的品质。立木为信、一诺千金，自古驱
民在信诚，一言为重百金轻， 。这些品质是公民的基本道德规范，是从,个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。 9.请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。
示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。
10.请在下面的横线处仿写前面的句子,构成排比句。
任何一个美好的愿望想要变成现实,都需要我们付出不懈的努力和奋斗。奋斗是刘禹锡笔下千淘万漉的辛苦,奋斗是郑板桥笔下咬定青山的坚韧,奋斗是___________________________,奋斗是________________________________。
11.请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过40个字。
读书，就是在追溯文明的长河。鼓起船帆.，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，给我国历代诗人带来滋养；①________________________；②_____________________________。
12.请仿照例句的结构,选择另外的两组景物,仿写两个句子,使句子构成排比句。
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大在漠,夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;____________________;___________________。
参考答案
一、语言表达
1.答案：眼力足，高瞻远瞩、体察民情，长见识、抓本质；脑力足，深谋远虑、武装头脑，下功夫、出成果；笔力足，深入浅出、宣传政策，筑同心、聚民心
解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。分析示例可以看出，“行稳致远”紧扣的是脚力，“深入基层”是脚力所及，“经风雨、见世面”是宣传干部“脚力足”的结果。“高瞻远瞩、体察民情”和“看”相关，“长见识、抓本质”是“眼力足”的结果。“深谋远虑、武装头脑”和“脑”相关，“下功夫、出成果”是“脑力足”的结果。“深入浅出、宣传政策”和“笔”相关，“筑同心、聚民心”是“笔力足”的结果。结合所给示例，将材料组合成句即可。 2.答案：
垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。
解析：本题难度中等,考查仿用句式的能力,能力层级为E级。解答此题,首先要分析示例特点:其在语言形式上是由两个分句构成,前一个分句由两个四字短语和一个六字短语并列组成;从内容逻辑上看,前一个分句所举之例,共同蕴含了后一个分句所提到的伟大精神。然后将所给的材料归类:“垦田拓海”“抗灾治水”“脱贫困奔小康”共同体现“奋斗”精神,应归为一类;“同舟共济”“守望相助”呼应“团结”,“御外侮卫家国”需要“团结”精神,应归为一类,“开天辟地”“逐曰奔月”“建强国谋复兴”同属“梦想”,应归为一类。 最后按照示例的句式特点组合成句,同时注意标点符号。
3.答案：边关黄沙，大漠胡杨，孤烟直长河美，古代诗人赞赏雄浑的边塞风光。 西风昏鸦，古道残阳，乌江怨湘竹泣，古代诗人抒写悲切的家国情怀。 石间劲竹，雪中红梅，苍松挺荷花洁，古代诗人讴歌傲岸的人文精神。
解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。解答此题，首先要分析示例特点：语言形式上，采用的是“四字短语+四字短语+六字短语+古代诗人……的……”的格式；内容逻辑上，前三个短语所举的诗歌意象，共同体现了后一个分句所提到的“闲适”这一内容。然后将所给的材料归类：“边关黄沙”“大漠胡杨”“孤烟直长河美”共同体现了“雄浑”的内容，应归为一类；“西风昏鸦”“古道残阳”“乌江怨湘竹泣”共同体现了“悲切”的内容，应归为一类；“石间劲竹”“雪中红梅”“苍松挺荷花洁”共同体现了“傲岸”的内容，应归为一类。最后按照示例的句式特点组合成句，同时要注意标点符号。
4.答案：示例:①改革创新,推动经济,强责任布格局,中国政府具有伟大的责任意识。
②鼓励就业,提高收入,培技能缩差距,中国政府具有伟大的惠民意识。 ③发展教育,培育人才,重师风提素质,中国政府具有伟大的人才意识。 解析：
5.答案：登高而招，借力打力，他山之石可攻玉，这是正确做事借力的精神。 锲而不舍，定点打铁，咬定青山不放松，这是正确做事坚持的精神。 逆水行舟，绝不气馁，不到长城非好汉，这是正确做事进取的精神。
解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。本题示例是由两个四字短语、一个七字短语和一个表达特定主题的短句组成的。解答本题，可先将材料中“登高而招”“锲而不 舍”“逆水行舟”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“坚持进取”“借力”这三个中心词；然后辨析“不到长城非好汉”“他山之石可攻玉”“咬定青山不放松”这三个七字短语的表意差异，寻找其与“坚持“进取”“借力”这三个中心词的关联和照应；最后仿照示例句式，将分好组的材料整理成句子即可。
6.答案：①“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”吟诵这凄婉的诗句，谁不为苦于浪迹天涯的游子而动容？②“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为舍身征战沙场的英雄而感动？③“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”吟诵这自信的诗句，谁不为满怀豪情壮志的士子而激昂？ 解析：
本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E级。首先要对材料进行分类，分类的依据是\豪迈” “凄婉\“自信”，与这三类情感对应的诗句分别是\醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回\曰暮乡关何处是？烟波江上使人愁”\仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，与这三类情感对应的短语分别是 “舍身征战沙场\苦于浪迹天涯” “满怀豪情壮志”；然后仿照例句的格式将同类材料组合成句，即可得出答案。 7.答案：总想竹杖芒鞋，回望黄沙道中的夕阳；总想攀登蜀道，倾听子规的啼叫 解析：本题难度中等，考查仿用句式的能力，能力层级为E 级。这段文字是说山水等自然景物对中国古典诗词的滋养，这就要求考生找到写景的名句，然后仿照“总想泊舟枫桥，静候寒山寺的钟声”的句式和句间关系来仿写，句式应为“总想……，…… 的……”，仿写的句子要化用诗句，抓住诗中的意象，写出自己在诗句中看到或感受到的内容，即体现出“这样，我才能找到精神的安放之所”。
8.答案：封狼居胥；精忠报国；春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；中国人有诚信的品质 解析：分析题目所给语段，可以发现前面三句话是一组排比句，且每一句的结构为“两个典故+诗句+中国人具有某种品质”。第一处缺少的是阐释“爱国”的典故；第二处缺少诠释“敬业”的诗句；第三处缺少对前面体现的品质的概括。据此展开联想，挖掘自身知识储备，拟写答案即可。