loading龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
高职院校科研成果转化问题及对策研究
作者：孙大铭 孙永华 张政梅 来源：《职业·中旬》2020年第03期
摘 要：针对目前高职院校的科研成果主要以论文和专利的形式呈现、鲜有转化为实际产品的现状，本文研究了我国高职院校科研成果转化存在的主要问题，提出加快科研成果转化的有效举措，为促进高职院校科研成果转化提供参考。 关键词：成果转化 高职院校 科研人员
课 题：本文系山东劳动职业技术学院院级课题“高职机电类专业学生工程创新设计成果转化研究”（项目编号：2018RW10，主持人：孙永华）、山东劳动职业技术学院院级课题“机械设计与制造专业《悉尼协议》范式下高职教育建设与实践研究”（项目编号：2018RW12，主持人：张政梅）研究成果。
高职教育以服务区域经济发展为主要目标，科研成果转化是高职院校实现服务区域经济发展的重要途径之一。随着我国对科技创新支持力度的增大，高职院校的科研工作得到较快发展。但我国高职院校的科研成果相对较少，科研成果更不能有效地转化为实体产品。因此，研究我国高职院校科研成果转化中存在的问题，提出合理对策，将优秀科研成果转化成具有使用价值的产品，对服务区域经济发展具有重要意义。 一、我国高职院校科研成果转化存在的问题 1.科研成果与产业发展需求不匹配
高职院校的科研人员因为耗时耗力或难度太大不愿去研究企业在生产环节中遇到的技术难题，而企业则因为高职院校的科研成果“不接地气”无法直接应用。高职院校的科研成果与企业需求脱节十分严重，大量的科研成果最后跌进“死亡峡谷”。 造成该现象的原因有以下几个方面。
（1）高职院校科研人员缺乏企业实践经验，很难聚焦企业生产实际中遇到的技术难题，只注重能否顺利获得科研立项并结题，常把科研报告、学术论文、专利技术等作为科研成果的最终形式，缺乏科研成果市场转化的基本动机和应用思维。
（2）学校管理部门不重视科研成果转化，只重视前期的立项工作或项目给学校带来的经费金额，导致科研项目仅仅停留在实验阶段并最终搁浅，无法根据企业需求进行成果转化。