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12 盘古开天地 第二课时
一、生字书写完全正确的一组词语是（ ）。
A.综亲 污浊 宗庙 浑浊 B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳 C.机肉 皮肤 肌体 夫色 D.献血 夜体 血液 输液 二、词语综合运用。
1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 （1）写出这句话中的三对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语 来概括。 2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语 来表示；“脚踏地”可以用成语 来表示。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 （1）“累”在句中的读音是 ，在词语“积累”中的读音是 。“倒”的读音是 ，在词语“倒车”中的读音是 。
（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是 ，词语的意思是 ，这个词语的近义词有： 、 ，用这个词语写一句话：
三、仿照例句把句子写完整。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把 比喻成 ，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。
四、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（ ）缝，一（ ）微光透了进来。巨人见身边有一（ ）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一
声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.按原文在括号里填上正确的量词。
2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
（ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ） 3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
五、看图片，选择正确的神话故事名称。
A.后羿射日 B.嫦娥奔月 C.女娲补天 D.精卫填海
13 精卫填海 第一课时
一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。
shǎo（ ） rì（ ） wéi（ ）
少女 名曰 故为精卫 ．．．
shào（ ） yuē（ ） wèi （ ） 二、看拼音，写词语。
dì wánɡ nì shuǐ fǎn huí xián tǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
xián dì fǎn nì yuē （ ）接 皇（ ） 往（ ） 沉（ ） 美其名（ ） 三、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女： 溺： 故： 堙： 四、选择填空。
1.这篇文言文出自于《 》。 A.《三字经》 B.《山海经》
2.精卫\衔西山之木石,以堙于东海\的原因是：（ ） A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B.精卫不自量力，她只是在做无用功。 3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ）
A.yān B.yīn 五、课文整体梳理。 传说精卫因为 而填海 ，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了 的故事。
13 精卫填海 第二课时
一、辨字填空，组词语。
（1）曰 日: 美其名（ ） （ ）记 （2）违 伟：（ ）反 （ ）大 （3）弱 溺：（ ）亡 微（ ） （4）古 故：（ ）诗 （ ）事 二、翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
三、课内阅读。
炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故为精卫，常（ ），以堙于东海。 1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?