高中数学教师备课必备系列(三角函数(二):专题08解三角形应用举例0886.doc

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专题八 解三角形应用举例

★知识梳理★

1. 已知两角和一边(如久B、G,由卅冊C二刀求由正弦定理求臼、b.

2. 已知两边和夹角(如弘b、c),应用余弦定理求c边;再应用正弦定理先求较短边所对的 角,

然后利用/+倂C二开,求另一角.

3. 已知两边和其中一边的对角(如日、b、/),应用正弦定理求〃,由A^C =乃求再由 止弦定

理或余弦定理求c边,要注意解可能冇多种情况.

4. 已知三边白、b、c,应用余弦定理求久B,再由卅〃+C二乃,求角C.

5. 方向角一般是指以观测者的位宜为中心,将正北或正南方向作为起始方向旋转到目

标的方向线所成的角(一般指锐角),通常表达成.正北或正南,北偏东XX度,北偏西XX 度,南偏东XX度,南偏西XX度.

6. 俯角和仰角的概念:在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫仰角,视线在水

平线下方的角叫俯角?如图中OD、0E是视线,ZDOC 是仰角,ZEOC是俯角.

7?关丁?三角形面积问题

=—— bhb= — ch<: (ht>、力“分别表示 &、b、c 上的高); 2 ① S^c =

2 2

②S心=—absi n4 — bcsi m4= — acsinB;

BC 2 2 2

,③5MBC=2/?sinJsin^sin6:(斤为外接圆半径)

abc

~4R

⑤S乂BC =』s(s-Q)($ -b)(s -c), s = -(a + b + c):

\\ 丿

?SMBC =?,(/为内切圆的半径)

★重难点突破★

1.重点:熟练掌握正弦定理、余眩定理和面积公式,结合儿何性质建模解决生活中的应用问 题 2?难点:实际问题向数学问题转化思路的确定

3.重难点:熟练掌握解斜三角形的方法.,熟悉实际问题向数学问题的转化的方法;

(1)解三角函数应用题要通过审题领会其中的数的本质,将问题屮的边处关系与三角形联系 起來,确定以什么样的三角形为模型,需要哪些定理或边角关系列出等量或不等量关系的解 题思路,然后寻求变量之间的关系,也即抽象出数学问题,

问题1.如图,为了计算北江岸边两景点B与C的距离,由于地形的限制,需要在岸上选取4 和 D 两个测量点,现测得 AD 丄 CD, AD = 10 km, AB = 14 km , ZBDA = 60 ,

/.BCD = 135°,求两景点B与C的距离(假设A,B,C,D在同一平面内,测量结果保留整数;

参考数据:V2=1.414, V3 = 1.732, ^5 = 2.236 )

解:在△ABD中,设BD=x,

则Rf =BD+AD-1BD AD ^ZBDA ,

即 1梓=宀1()2_2?10工560°整理得:X-10X-96 = 0 解之:羽=16 , X2=-6 (舍去), 由正弦定理,得:

2

2

1

EC _ BD

sin ZCDB ~ siu ZBCD

=16 -sin 30 = 8 J2 =11 (km)? :.BC =

血 135°

答:两景点月与C的距离约为11. km.

(2)解三角函数应用题要要充分运用数形结合的思想、图形语言和符号语言等方式來思考

解 决问题;再次,讨论对数学模型的性质对照讨论变量的性质,从而得到的是数学参数值;最

后,按题目要求作出相应的部分问题的结论.

问题2.用同样高度的两个测角仪月〃和CZ2同时望见气球E在它们的正西方向的上空,分别测 得气球的仰角是Q和0,己知〃、〃间的距离为测角仪的高度是仏求气球的尚度. 分析:在Rt△仅〃中求解%,只有角Q —个条件,需耍再有一边长被确定,而△刃C中有较 多已知条件,故可在△场C中考虑场边长的求解,而在'EAC中有角B, Z以Q180° — a 两和与

BD=d 一边,故可以利用正弦定理求解场.

解:在△卫处中,AC=BD=3,乙AC戸B ,乙AEC= ° 根据正弦定理,得迟,

sm \\ a — p )

. fl .

a sin o sin sm \\ a —

)

,

在 肮2\\血&中、Q ———7 ----------------------- zv

答: 气球的高度

:EF=EG+b= ?+ b?

★热点考点题型探析★

考点1 :测量问题

题型:运用正、余弦定理解决测最问题

例]](2007 ?山东)如图4-4-12,甲船以每小时30血 海里的速度向正北方航行,乙船按固 定方向匀速直线航行,当甲船位于A处时,乙船位于甲船的北偏西105°方向的冋处,此时两 船相距20海里,当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到甲船的北偏西120°方向的B2 处,此时两船相距10血 海里,问乙船每小时航行多少海里?

120;

05°

B\\

【解题思路】解决测量问题的过程先要」E确作出图形,把实际问题中的条件和所求转换成三 角形屮的已知和未知的边、角?本题应先利丿IJ S = W求出边长,再进行进一步分析. [解析]如图,连结

4

妁,由已知4^2 = 10^,

l

in

4&= 3。屁一 =10 屁

60

又 Z44^2 = 180^-120^ =60\\ 二△44^2是等边三角形,

— 44 = 10^2 >

由已知,4^1=20, ZJB14^2=105°-60^ = 45\\ 在中,由余弦定理,嗣=宓 + 4拐_2砸岛耳皿曲 =20 + (10^) —2x20x 10^x^ = 200 ?二隔=10.^ ? 2

2

2

因此,乙船的速度的大小为嘤 X60 = 30血(海里/小时).

20

答:乙船每小吋航行30血 海里.

【名师指引】解三角形时,通常会遇到两种情况:①已知量与未知量全部集中在一?个三角形

中,此时应直接利用正弦定理或余弦定理;②已知量与未知量涉及两个或儿个三角形,这吋需 要选择条件足够的三角形优先研究,再逐步在其余的三角形中求出问题的解. 【新题导练】

1. 叩船在A处、乙船在卬船正南方向距甲船20海里的B处,乙船以每小时10海里的速度向 正北方向行

缎,而甲船同时以每小时8海里的速度由A处向南偏西60“方向行驶,问经过多少 小时后,甲、乙两船相


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