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初中 <<研究性学习>>课程
课题研究报告书
课题名称: 中学生追星情况以及对学习的影响
指导老师: 佳 年级班级: 七年级 32班 完成时间: 2013年5月14日星期二
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《研究性学习》课题报告书
课题组名称 中学生追星情况以及对学习的影响 课题 组成段晓芬 员 晶 胜 宁丹红 常 江 卫帅伟 性别 女 女 男 女 男 男 组分工 负责活动记录 资料保管和整理 负责实地考察 负责上网及上图书馆查找资料 负责访问校外老师 撰写报告.述报告 组长 卫东 兴趣特长 研究方案 课题名称 文档大全
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一．研究背景： ? 现如今，追星已经是中学生中非常普遍的现象。20世纪80年代以后，“追星”现象在我国逐渐萌生。当“追星”者被以“族”来加以描述的时候，说明这种现象的规模及其影响力正在凸显出来。 ? 而中学生已成为了“追星”族中一个庞大的群体，中学生追星已成为了一种普遍的潮流。中学生正处于自我发现和自我确定时期，他们需要一个模式来参照，要不然他们完成自我确立的任务。偶像是他们的理想自我的载体。但是现今，中学生的追星状况逐渐变得疯狂起来。很多中学生都为那些偶像明星着迷起来，他们盲目的“随大流”，疯狂的收集明星资料，相片和唱片等这些都是非常愚蠢的做法。 ? 因此，中学生追星是有利还是有弊，或是利弊兼有，追星对中学生的生活，学习有怎样的影响，而我们应该怎样对待中学生的“追星情结”等，这些问题都值得我们一一去深思反省。 二．研究目的： ? ①每个同学对“追星”现象有了更深一步的了解 ? ②能正确看待“追星”问题，正确“追星”。 ? ③了解到“追星”的利息与弊处。 ? ④以某些成功的明星为榜样，努力学习，努力拼搏。 ? ⑤能树立正确的“追星”观念，以及正确的价值观、人生观。 文档大全
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三．研究意义： ? 1、不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该能震撼你的心灵。2、不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因这，星的光环不应该罩在你的身上，追星也没有什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。 ? 3、摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。 ? 4、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。总之，不要在追星中失去你自己，因为你最终只能成为你自己。 文档大全
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四．研究容： ? 1、慕拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的人也多是些娇媚可人，善良温柔的亭亭玉女，球星也都英姿勃勃，气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让处于青春期的少男少女们羡慕迷恋。 ? 2、从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没有大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视了“异端”，也自觉地入了流，时尚心理。“追星”在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多？只要有“星”可“追”就足够了。因此，许多中学生盲目地追星，造成了许多严重的后果。例如：16岁的少女因母亲没有买到偶像国荣的CD而自杀；一名17岁的中学生因为没钱亲眼见到偶像而服毒自杀。 文档大全