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主题活动课题名称：美德少年笑脸墙
一、 活动背景
1. 项目分析：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。作为新一代的青少年，我们应该对传统美德吸收继承，养成有现代文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
2.学情分析：学生对“八礼四仪”等相关美德了解较少，通过活动让学生对青少年相关的美德要求有了更直观的了解，在活动中体悟美德、播种美德。
二、教学目标 1、知识目标
了解有关“八礼四仪”的基本内容，通过展示第三届和第四届镇江市十佳美德少年的风采，加强学生对有关文明美德的了解。 2、能力目标
通过对美德的讨论回答和实践等环节，掌握一定的探究方法，在活动中提高文明素养。
3、情感态度价值观
通过实践活动，提升学生对中华美德的热爱，培养学生对思想道德情感化的升华。
三、活动准备
课前检查各部分工作是否正常。 四、教学流程设计 教学 教师活动 学生活动 教学设计意图 备课要素 阶段 将学生分便于课堂教学 成2-6人“美德少管理 组织 一小组，年笑脸学生 每组选取墙”前排一名小组队 长 保证不出安全 事故 1、安全教育10分“美德少钟 安全教年笑脸 2、要求每一小组的育课程 墙”前安小组长配合管理 全教育 中国传统学生倾听通过向学生交美德就像两三个介绍镇江十佳导入 一座巨大“美德少美德少年风激发感受 新课 的宝库，年”的故采，激发他们我们每一事，并且对文明礼仪和
新课 教授 天都在吸互相说一收着这个说他们还宝库的养有哪些值分。那么得自己学在我们身习的地边，有几方。 位小朋友已经抢先被评为了“十佳美德少年”。我们想不想听一听他们的故事？ 并且说一说他们有哪些值得我们学习的美德？ 在“社会 主义核心 价值观的 根和源” 主题墙前 排队阅览 每个主题 词对应的 代表性历 史故事， 并在小组内讨论社小组之间会主义核交流、讨心价值观论，创作主题词的自己的美由来，加德小作品 深对传统 美德的认 知。 分组进行 “做一 做”活动， 单数组参 加“心愿传统美德的喜爱之情，引 导学生感受美德，鼓励他们只要不断努力，每位同学都能成为美德少年。 通过写一写、画一画和做一做让学生在感性了解美德的基础上可以实践性的播种美德， 播种美德
树”，双数 组参加“感恩邮箱”： 1、“心愿树”活动可以让学生在小卡片上写生自己的目标、对父母的祝福语；有创作意愿的学生可以先设计自己卡片的造型再进行文字；高年级的学生可以增添卡片的个性化设计例如绘画等。 2、“感恩邮箱”让学生停下匆忙的脚步，在明信片上写下对他人的美好祝福，通过旁边的邮筒及时寄出；或者寄给一年、两三、三年后的自己。 在高年级
评价与展示 小结 的基础上，可以提出更高的要求，例如结合绘画基地独有风貌创作明信片或者运用干花草创作个性化明信片。 根据课程时间的长短决定是否单双数组交换活动。 鼓励学生积极在活动中展示自己的美德小作品。作品已经完成的同学分组在电脑上拍取笑脸，制作自己的礼仪“护照”。 在“笑脸电子屏”前整队，屏上滚动播放的都是来自体验馆参观的同学们的笑脸，希望同学学生相互之间评一评作品，学生代表结合自己的创作体会说说有关礼仪和美德的收获。 在最后的展示评价环节升华美德。 升华美德
们有始有终做个有礼貌、讲文明的好孩子。今天我们学习了有关美德的相关知识，从感受到播种到升华每位同学都有所体会。希望同学们能将我们的文明礼仪运用到生活中去，真正提高我们的文明素养。
六、教学反思