loading幼小衔接家长该怎么做
从幼儿园到小学一年级，孩子大多是六七岁的年龄，所以自己本身对很多事情都没有明确的认知。但是升入一年级以后，不管是学业内容还是上课形式以及作息安排等都发生了变化。因此很多小朋友在上小学之初，会产生厌学、哭泣等现象。所以，家长怎样做好幼小衔接工作就成了重中之重。那么作为家长的我们该如何做才能帮助到孩子们那？在此，小编为大家整理了一些关于家长该如何做才能帮助到孩子们的一些要点和建议。希望能帮助到你们。
首先要先了解自己的孩子
要与孩子多多交流，充分的了解孩子，明确他们的性格，喜好，以及兴趣所在。这样就可以对症下药，根据不同的孩子采用不同的教育方式。
明确孩子会在哪些地方不适应，这一部分就是幼小衔接的主体工作。
一，作息时间发生了变化，因为幼儿园一般是一节课30分钟，而到了小学就要40分钟一节课。并且上下学的时间也有提早和推迟。
二，学习内容也有了变化，在幼儿园主要是老师带孩子唱歌画画做游戏，而小学就要是以课业为主了，并且学习带有一定的强制性。要提前给孩子做好心理准备和疏导，以免会产生厌学心理。
三，家长想要做好幼小衔接工作，还要注意孩子人际关系的变化，以及自己对孩子期望水平的变化。因为幼儿园时期老师会对孩子精心照料，而到了小学教师就会以教学为主，需要孩子在生活方面自理。而幼儿园时，家长就希望孩子能够开心快乐，到了小学，就会对孩子的成绩有过多的关注了。
激发孩子的向往之情
不管家长怎么说，都不如孩子自己想要去上小学有效果。在孩子的幼儿园大班时期或者是幼儿园毕业的暑假时间，要多给孩子讲一讲上小学后的生活。并且可以给孩子读读故事，然后告诉
他们上了小学，他们自己也能认识那么多字，读懂很多故事。或者是报一些幼小衔接的培训班，让他们多于小学生接触，产生向往之情。
培养孩子的自理能力
上了小学就需要孩子有基本的自理能力了，比如穿衣、吃饭、上厕所等等，这在升小学之前就要让孩子养成良好的习惯。否则如果在小学时自理能力差，很容易被同学嘲笑，形成自卑心理。
我们希望孩子有健康快乐的童年，但是面对现实的竞争压力， 找到孩子的兴趣是关键因素，通过游戏，绘本，生活实践，多感官的潜移默化的让孩子不知不觉识字，不要把识字当作一项任务，动不动就抽查孩子有没有记住字，这样会给孩子造成心理负担，关键是以孩子喜欢的方式运用到识字当中，今天玩躲猫猫识字，明天玩画画主题类识字，后天带几个卡片到大自然里，让孩子做配对，只要你觉得好玩，孩子一定会被你的情绪影响喜欢认字。
那么，对于家长来说，幼小衔接的选择很重要，那么，南京幼小衔接那家可以值得信赖那？ 胡老师资优教育是隶属于南京胡老师教育信息咨询有限公司旗下的教育品牌，是家长非常信赖的南京民办名校幼升小择校培训机构。培优中心秉承“以人为本”的教育理念，提倡高要求、多层次、多方向的教育发展目标。始终把质量和信誉作为我们的生命线，采用多媒体小班化教学。人性化的服务，标准化的管理，教育教学效果赢得了家长和社会的良好口碑！