loading新修订小学阶段原创精品配套教材
pep book 3 unit 5 A let’s learn
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
This teaching plan is customized for the original teaching materials and is suitable for classroom teaching. The content can be modified
according to the actual needs
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design pep book 3 unit 5 A let’s learn
教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级英语科目 ，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学目标：1，听，说，认读rice ,noodle, soup, vegetable , beef, fish 等单词
2，进一步用等举行来表达自己喜欢的食品
3，培养健康的饮食观念，了解中西方饮食文化上的差异 教学重难点：6个食品单词的听说认读，其中vegetable一词的发音比较困难。
教具准备：计算机课件；食品图片；卡片；磁带等（教师准备）
食品图片（学生准备） 教学过程： step one: warm-up 1,let’s sing >.(book2 44) (book 1 p57)
2,let’s do (book 1 p 54)
step 2 : revision and presentation 1,say hello to father christmas
today we have a friend, he’s old and nice, he’s in red and
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原创教学设计 Excellent Teaching Design white. who’s he ?
present the toy father christmas
ask the students to say hello to him.(ss may say: good morning! nice to meet you. how old are you? what do you like ? do you like..?) 2,复习饮料类词?
t:i’m really thirsty,can i have some drinks? 板贴drinks 一词
s: have some …学生出示手里的饮料图片 3，复习食品类单词
t: i’m not thirsty ,i’m hungry now.can i have some food? s: have some … it’s yummy. /it tastes good./…学生出示手里的食品图片
4，学习noodles一词
引出：t:but my favourite food is noodles.it’s long and thin.做吃面条动作
出示图片，板书，小组读
对话操练 a: do you like noodles? b:yes! a:have some noodles.
5学习vegetable 一词
引出：媒体出示一大盆面，t: what can i add to the noodles? (beef,vegetables)
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