loading3 发声练习
（1）P44（2）要求：要求声音轻柔，力度适中，体会头声的感觉。 （2）P45 （5）要求：声音轻柔，圆润饱满， 三 掌握 （一） 范唱 （二）听曲唱谱 1 听曲拍手、拍腿
2 分句用“啦”模唱曲谱 3 带读歌词（注意读准字词） 4 视谱唱词 (提示要唱的轻柔)
5 歌曲处理：提示情境，应该用欢快的声音演唱歌曲。 四 表现
1老师先分析歌词，让学生们能基本上有一些感性的认识，能体验到歌词的情境。 2自己设计动作来表现歌曲，请有自信的同学上台来表演。 五 教学后记
从小讲礼貌》（第二课时）
教学模式：唱游综合课
结构程序：引趣明标----导学----引导创造----鼓励表演 ----总结
教学目标：1 能按照要求完成歌曲《咱们从小讲礼貌》。 2 能按要求完成课后的练习。
3 在音乐游戏“拍电报”中，掌握二分、四分以及附点节奏型。 教学重点：能按照要求完成歌曲《咱们从小讲礼貌》。
教学难点：在音乐游戏“拍电报”中，掌握二分、四分以及附五点节奏型。 教学过程： 一 引趣明标
（一） 学生听音乐进教室 （二） 学生音乐问好 二 导学
今天这节课我们来继续学习歌曲，然后我们来做一个音乐游戏，好吗？ 三 引导创造
1 启发学生自己来创造一些律动动作表演歌曲。 2 课后练习： （1） 听辨音组 （2） 听选节奏
老师先拍击，学生选择，然后拍出。 （3） 读读拍拍
注意两个声部的和谐。 四 鼓励表演
1老师介绍音乐游戏“拍电报”的游戏方法。
2 分小组竞赛，答对了的就有奖励，答错了的就要表演节目。 五 教学后记