loading教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练
习
一、单选题
1.学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是( )。
A、直观动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、发散思维 >>>点击展开答案与解析
【答案】：C 【解析】：
抽象逻辑思维(词语逻辑思维)是用语言符号进行的思维。语言符号所体现的概念、公式、法则、定理、定律、命题等都是这种思维的主要材料。
2.《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围( )米范围内设立互联网上网服务营业场所。
A、100 B、200 C、500 D、1000
>>>点击展开答案与解析
【答案】：B 【解析】：
《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。
3.在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入( )。
A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 >>>点击展开答案与解析
【答案】：D 【解析】：
儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义．能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于形式运算阶段。 4.对教师而言．教学运行的基本环节是( )。
A、备课、上课、课后辅导、评价 B、备课、上课、评价、课后辅导 C、预习、上课、巩固、练习 D、预习、联想、系统、练习 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
5.20世纪初，中国第一本教育心理学著作是( )。
A、《教育实用心理学》 B、《教育心理学》 C、《教育心理大纲》 D、《教育心理统计》 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的《教育实用心理学》。 1924年出版了第一本中国人自己编写的教育心理学著作：廖世承的《教育心理学教科书》。
6.主张教师不再向学生教授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。
A、复式教学 B、分组教学 C、道尔顿制 D、个别教学 >>>点击展开答案与解析
【答案】：C 【解析】：
1920年，美国的柏克赫斯特在道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，称为道尔顿制。按照道尔顿制。教师不再通过上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业．由学生自学和独立作业．有疑难时才请教师辅导。 7.教育学的研究对象是( )。
A、教育现象 B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 8.“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话启示我们要( )。
A、先发展教育，再发展科技，后发展经济 B、要把发展教育作为我国的中心工作来抓 C、把教育摆在优先发展的战略地位 D、要认识到发展教育是我国的强国之路 >>>点击展开答案与解析
【答案】：C 【解析】：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中的工作方针，即：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 9.教育要达到预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向等方面的要求的是( )。
A、教育目的 B、教育方针 C、教育政策 D、教育功能 >>>点击展开答案与解析
【答案】：A 【解析】：
教育目的即教育要达到的预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求．