loading七年级语文试卷参考答案 一、
1．(1)①马上相逢无纸笔②独怆然而涕下③会当凌绝顶④山重水复疑元路⑤浩荡离愁白日斜⑥烟笼寒水月笼沙⑦不问苍生问鬼神③闲敲棋子落灯花(6分，选填的6句，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) (2)飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层(4分，每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)
2．(1)mí lǚ 霎(3分，每空1分) (2)点辍 点缀(2分)
(3)因遥远而模糊不清 草木柔软细长(2分，每空1分) (4)排比 比喻(2分，每空1分两室位置可对调) 3．(1)孙侦探(孙排长)虎妞《2分，每空1分) (2)印度洋的珠场 儒艮(2分，每空1分)
4．(1)示例一：百善孝为先。——王永彬。示例二：谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 示例三：树欲静而风不也子欲养而亲不待。——孔子(2分，答案开放，符合题意即可)
(2)示例一：孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。示例二：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。(4分，答案开放符合题意即可)
(3)示例一：尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理性建议，努力学习，健康成长。
示例二：耐心地与长辈沟通交流，认真趣倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心与爱意。示例三：尽自己所能，不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。(4分，答案开放，言之成理即可)。 (4)病句：我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”。修改：我校提出了“以学生为主体，健全学生素质”的(办学)理念(或在“理念”后加“口号”)(2分) 二、 [一]
5．①入选公司飞行员，并被送往沈阳航空航天大学学习 ②被派到美国Aerosim航校进修③他从快递小哥变身为飞行员的经历被《中国有我》栏目拍成励志视频，视频获得大量友点赞与关注(6分，每空2分，意思对即可)
6．A B(2分，每空1分)
7．在短短几个月内，不仅要学习机型理论，还要恶补英语、备考雅思及锻炼体能，压力特别大；感到身心俱疲，每天都缺觉。(4分，意思对即可)
8．示例：句子运用动作与神态描写，生动地写出了汪勤金勤奋刻苦地学习英语和机型理论知识及锻炼体能的情景，表现了他的顽强与执着。(3分，意思对即可)
9．正面(直接)描写与侧面(间接)描写相结合的手法。写汪勤金刻苦学习与锻炼是正面(直接)描写，写被公司肯定和经历被《中国有我》栏目组拍成励志视频是侧面衬托(间接描写)。(3分，意思对即可)
[二]
以“糖”为明线，以“暖”为暗线，贯穿全文；形象地点明了文章的主旨：那个贫穷年代可贵的人间温睛。(4分，意思对即可)
示例：运用了比喻的修辞手法和对比的写作手法，将小颜比作“发怒的豹子”，将“平时看似柔弱”的他与此时爆发出“超强力量”的他进行对比，生动形象地表现了小颜在与高年级同学搏斗时的勇猛无畏，表现了他对“我”的温暖情谊。(4分，意思对即可)
示例：①勤劳懂事：小小年纪就到后山去割猪草。②逆来顺受：无论继母如何打骂，无论同学如何欺负，他总是默默承受。③懂得感恩：“我”给了他半颗糖，他奋力帮“我”，感恩“我”给他的甜与暖；继母对他不好，他却感恩她给了他和爸爸一个完整的家，感恩她坚持没有让自己辍学，毕业后回乡悉心侍奉瘫痪在床的继母。（6分，从三个方面作答）。
13. 最后一段再次回忆小时候吃糖的情景，首尾呼应，使文章结构更严谨；由吃糖引发议论，点明主旨“一世温暖”，升华主题。（4分，意思对即可)
示例一：人生有苦有甜，当遇到困难时、要懂得去发现散落在生活中的“甜味”，感恩给过你“甜味”与温暖的人。示例二；读了这篇文章，我明白了要怀有一颗友善的心，多去关心身边的亲人、同学、朋友，成为一个可以温暖别人的人。(4分，围绕“感恩”谈收获，阐述清楚即可) [三]
15．(1)灵验 (2)能散布很远的香气，文中指德行美好 (3)调弄 （4）指官府文书 (5)能忍受(5分，每小题1分)
16．(1)苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入珠帘，使室内染上了青色。(2分) (2)别人都不能忍受那种困苦，颜回却不疲他白有的快乐。(2分) 17．南阳诸葛庐，西蜀子云亭 一箪食，一瓢饮，在陋巷(2分，每空1分)
18 刘禹锡认为“陋室不陋”，颜回“不改其乐”(2分，用自己的话作答亦可)。安贫乐道 (2分，意思对即可)。 二、
19．略。(55分)
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时闻120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 1、下列选项中字音正确的一项是( ) （2分）
A阖眼(hé) 撞对(iào) 哺育(bǔ) 鲜为人知(iǎn) B猥琐(weì) 亘古(gèn) 诘问(jié) 忍俊不禁(jīn) C驿路(yí) 晌午(shǎng) 修茸(qì) 忧心忡忡(chōng) D挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 快快不乐(yàng) 2、下列词语的字形完全正确的是( ) （2分） A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天惊 B、无垠 巴望 家喻户晓 迫不急待 C、怪诞 静穆 永往直前 本末倒置 D、冗杂 惬意 语无伦次 义愤填鹰 3、下列各项中说法正确的一项是( )（2分）
A、《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B、《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族精神。
C、《最后一课》的作者是德国的都德，文章以普法战争为背景，通过小弗朗士“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等洼国人民在国土沦丧时的悲痛心情以及对祖国的深厚感情。
D、《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。 4、古诗文默写（8分）
(1) ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） (2)落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》） (3)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
(4)杜牧在《泊秦淮》中以弦外之音批评上层人物的句子是： ，隔江犹唱《后庭花》。 (5)《望岳》不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是： ， 。 (6)李商臆的《贾生》一诗中指出封建统治者不能重视人才，使其在政治上发挥作用的诗句是： ， 。 5、名著《海底两万里》回答下列问题（6分）
(1)《海底两万里》作者是“ ”的懦勒凡尔纳。（填写作者的美称）（1分）
(2)阿龙纳新通过一系列奇怪的事件，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系。他用海底沉船里的千百万金银___ _。（2分）
(3)我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路 …
上文描述的是珂龙纳斯等人在海底下____ 时所看到的情景．（2分） 6、综合性学习。（8分）
班级开展以“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务． (1)请你仿照示例设计两项活动。（2分） 示例：开展主题班会活动
(2)现在不少青少年无节制地在上聊天、刷微博、玩游戏，以致厌食、失眠、精神萎靡，严重者甚至猝死，或有自杀行为。请结合以下两则孝亲名言，对这一类青少年进行劝说。（3分） A、子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” （《孝经开宗明义章》）
B、父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！ （《诗经 小雅 蓼莪》）
(3)为弘扬中华传统美德，增强师生“感恩父母，孝亲敬老”的意识，你校将在本周五（6月22日）下午两点利用全校师生道德讲堂举行“创建孝亲之家”启动仪式，请全体师生按时参加。请你以教务处的名义写一则通知。（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7-10题（13分） 温暖的菠菜 王华
①下班路上，接到了妻的电话，嘱我买些菜回去，于是我拐弯进了一个菜市场。
②菜市场不大，是露天的，只有十几个摊位。附近是一个新建的居民区，还没建正规的市场，卖菜的摊贩们自发集聚在这里，便形成了个小市场。摊贩们都是清一色的妇女，一个个都把自己包裹得很臃肿，像粽子一样，只露出眼和鼻子---要在这寒风中站一整天，这样的装备必不可少。
③我在一个摊位前选了几样青菜。摊主是位中年妇女，一一给我称了。最后我拿一捆菠菜时，摊主说：“对不起，菠菜不卖。”我很奇怪：“怎幺不卖呢？”她抱歉地笑笑说：“饭店已订购了，你上那边那个摊住上买吧，她的菠菜是自己种的，好吃。”她指给我看，隔着五六个摊位，一位穿着黄军大衣、头上裹着黄围巾的妇女守着一辆三轮自行车，专卖一样菜，车上是成捆的菠菜。
④我不想舍近求远，就走到紧挨着的一个摊上，想买她的菠菜。让我没想到的是，那位女摊主也说不卖。