loading6、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程
一、 导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 二、揭示课题，板书课题。 三、学写基本笔画。
1、讲解“横折”书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
横折的书写要领是：转折顿笔，折身稍斜。 2、指名说一说横折怎样书写。 3、师边讲解边示范，学生练习。
4、自主揣摩“斜钩”的写法，尝试写，教师巡视。 5、展示优秀的学生作业。
四、欣赏欣赏“器”“饿”的楷书、行书、隶书和篆书。 五、观察感悟、指导练写 带有横折、斜钩的“器”和“饿”字。 器:上险下稳，撇捺舒展。饿：左短右长，斜钩伸展。 六、学习第四课的生字。 1、观察感悟写法。
2、交流心得。恨：左窄右宽，撇短捺长。朽：左长右短，折钩写斜。
索：上下写窄，宝盖写宽。予：上收下展，竖钩支撑
虹：左长右短，下横稳重心
3、学生书写，教师巡视。提醒学生握笔的姿势和写字的姿势。 4、抄写句子。注意揣摩字的写法和间架结构。 三 总结。
今天我们学习了横和撇折的书写方法，还学习怎样写“器”和“饿”，以及第四课的生字，能告诉老师，你今天有什么收获吗？（教师根据学生的回答进行总结。）
5、太阳，你好！
教学目标:
1、学习基本笔画:横钩、横折。
2、欣赏“蜜”“赞”的楷书、行书、隶书和篆书。 3、学习写带有横钩、横折的字“蜜”“赞”。 4、学习、练习书写第五课的生字词和句子。
5、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 6、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程
一、 导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 二、揭示课题，板书课题。
三、学写基本笔画。
1、讲解“横折”书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
横折的书写要领是：横短竖长，折身正直。 2、指名说一说横折怎样书写。 3、师边讲解边示范，学生练习。
4、自主揣摩“横钩”的写法，尝试写，教师巡视。 5、展示优秀的学生作业。
四、欣赏欣赏“蜜”“赞”的楷书、行书、隶书和篆书。 五、观察感悟、指导练写 带有横折、斜钩的“蜜”和“赞”字。 蜜：上宽下窄，斜撇舒展 。赞：上宽下窄，贝部稍扁。 六、学习第五课的生字。 1、观察感悟写法。 2、交流心得。
暖、哗、润、棕都是左右结构的字，偏旁在左。
3、学生书写，教师巡视。提醒学生握笔的姿势和写字的姿势。 4、抄写句子。注意揣摩字的写法和间架结构。 三 总结。
今天我们学习了横折和横钩的书写方法，还学习怎样写“蜜”和“赞”，以及第五课的生字，能告诉老师，你今天有什么收获吗？（教师根据学生的回答进行总结。）
6、检 阅
教学目标:
1、学习基本笔画:竖撇、横斜钩。
2、欣赏“愿”“飘”的楷书、行书、隶书和篆书。 3、学习写带有横钩、横折的字“愿”“飘”。 4、学习、练习书写第六课的生字词和句子。
5、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 6、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学过程
一、 导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。 二、揭示课题，板书课题。 三、学写基本笔画。
1、讲解“竖撇”书写要领。老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
竖撇的书写要领是：先竖后撇，中间微弯。 2、指名说一说竖撇怎样书写。 3、师边讲解边示范，学生练习。
4、自主揣摩“横斜钩”的写法，尝试写，教师巡视。