loading中高职一体化英语课程的主题和话题项目选择
在职业教育接续制度下，系统设计接续专业的人才培养方案、构建一体化的课程体系，应根据中职、高职阶段的培养目标，按照知识、能力和素质需求，设计不同的素质教育课程和职业技术课程，尽量避免课程的重复设置。按照人才培养的层级和梯度差异，准确定位各阶段接续课程内容的难度、深度、广度和能力要求，做到课程内容的合理衔接。 本文以兼具公共基础课和专业课双重属性的《英语》课程为例，就职业教育专业课程构建中的教学内容衔接做一些探讨。 一、中高职“公共英语”的课程设置
一体化设计的中高职英语课程体系中，公共英语课程应作为中职与高职各个阶段的必修课程，按照其培养层次目标的定位，可以“中职英语”和“高职英语”来区分。
根据职业教育英语课程总体目标的要求，公共英语课程的设置，就是立足于打好学生的英语语言基础，选择常用、实用、趣味性较强、与学生学习生活贴近的教学内容，培养学生的英语语言知识与应用技能，培养学生初步的交际意识和能力。
“中职英语”课程作为中等职业教育各专业学生必修的文化素质课程，对于非英语类专业其教学内容应以基础模块（8学分，128学时）为主，个别英语要求较高的专业，可增加选修的拓展模块（2学分，30学时）和职业模块（2学分，30学时），受校内总学时的限制，其总课时安排小于原教育部中职英语大纲的要求。
专科层次高等职业教育各专业必修的“高职英语”课程，其课时应在
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60―120学时（4―8学分），也低于教育部“高职高专教育英语课程教学基本要求”的规定。分专业大类限选的“职业英语”课程，其课时应在30―60学时（2―4学分）。
二、中高职英语课程的话题知识目标的确定
1.中职英语的话题知识目标。（1）熟悉与学生个人、家庭、居住环境、学校学习生活密切相关的话题；（2）了解一般日常生活、社交与礼仪、兴趣与爱好、娱乐与体育等话题；（3）了解有关健康、社、工作等话题内容。 2.高职英语的话题知识目标。（1）熟悉个人、家庭、学校和人际交往等话题；（2）进一步熟悉有关日常生活、兴趣爱好、休闲娱乐等方面的话题；（3）熟悉社会、金融、科技、文艺、求职等话题；（4）了解英语国家有关日常生活习惯、风俗文化的话题。
3.医药职业英语话题的知识目标。（1）熟悉药品管理、生产、流通、使用等相关话题；（2）了解或熟悉与职业有关的话题，如公司及产品介绍、工作交流与沟通、生产工艺流程、质量安全控制、商务接待等。 三、中高职公共英语课程的主题和话题项目选择
话题是英语语言基础知识重要内容之一，一体化的中高职公共英语课程的主题和话题项目，应在“义务教育英语课程标准（2011年版）”话题项目表的基础之上，参照高中英语课程标准来设计（见表1）。 四、高职“医药职业英语”课程内容的主题选择
职业英语课程应该突出其职业属性和特点，解决学生在工作时遇到的涉外交流问题。作为药品制造类专业的高职学生，应侧重提高他们的阅读能力，要求能借助词典等工具书读懂与药品生产相关的简单技术资料，如
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药典、药品GMP、相关技术手册等，并能通过网络查询相关信息。药品管理类专业的学生，应加强提高听说能力训练，了解药品流通与服务的相关资料，初步具备处理职业岗位相关涉外业务活动的能力，如药品说明书、药品GSP、进出口单证、标书和合同等业务表单、药店英语会话等。 调研发现，市场上相关的教材有《医药职业英语》、《医药专业英语》、《医药英语》、《药学英语》、《药学服务英语》等名称，课程内容多是以选择药学专业科技或科普文章为主，涉及面甚广。笔者认为一般的科技或科普文章，难以满足药品类专业学生在未来工作岗位的涉外工作需要，专业英语的教学内容与形式与语言类课程的教学要求有不少差距。 鉴于“医药职业英语”课程教学时数和行业技术领域覆盖面的广泛程度等因素，建议选择本医药相关技术岗位常用的最新“国际标准”或国家相关药事法规，作为课程教学内容的主题。“医药职业英语”主题（单元）可包括以下内容：
①Drug Administration Law of the People's Republic of China （中华人民共和国药品管理法）；
②SFDA：Regulations on Drug Instructions and Labels（药品说明书和标签管理规定）；
③WHO Model List of Essential Medicines（世界卫生组织基本药物标准清单）；
④SDA：Administrative Provisions for Classification of Prescription and Nonprescription Drugs（处方药与非处方药分类管理办法）；
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⑤Drug management quality management specification（药品经营质量管理规范）；
⑥Provisions for the Administration of Adverse Drug Reaction Reporting and Monitoring（药品不良反应报告和监测管理办法）； ⑦The International Pharmacopoeia（国际药典）/The Chinese pharmacopoeia（中国药典）； ⑧Drug Good Manufacturing Practices（?品生产质量管理规范）；
⑨Good Agricultural Practice for Traditional Chinese Medicinal Materials（中药材生产质量管理规范）； {10}Drug Safety（药品安全）；
{11}SFDA：Administrative Provisions for Drug Registration（药品注册管理办法）；
{12}SFDA：Administrative Provisions for Drug Import（药品进口管理办法）。
围绕上述主题选编课文和阅读材料，进行听、说、读、写、译等英语应用能力的训练，才能更好地凸显课程的职业性、实用性和开放性。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。
2、君子之交淡如水，要有好脾气和仁义广结好缘，多结识良友，那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。
3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事
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都要打好基础，才能坚固不倒。
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