loading电工基础教案
新疆农业技师培训学院理论教学教案
NO： 1 课程名称 班 级 教学内容 电工基础 12机电1班 授课时数 时 间 电路的基础知识 2 年 月 日 周 次 节 次 教学方式 理论 【主要教学内容】 1、电路 2、电流、电阻、电压和电位 【主要能力点与知识点应达到的目标水平】 教学内容题 目 职业岗位知识点、能力点 与基本职业素质点 知识点：电路的定义和组成，电流、电阻、电压和电位 电路的基础知识 能力点：电阻定律，直流电流，正弦交流电 职业素质渗透点： 理解并记住电路某两点产生电流的必要条件 目标水平 识理熟练应分记 解 操作 用 析 √ √ √ √ √ 在目标水平的具体要求上打√【教学策略】 理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。 【教学过程组织】 导入新课： 由于是第一节新课，通过提问，以生活中的一些相关电路的事情，引出本课程所以学习的内容。 教学内容 一、电路的组成 简单的电路是有电源、负载和导线组成的闭合回路，一般电路还包括开关、熔断器、继电器等电器控制元件 1） 电源。把其他形式的能量转变成电能的装置称为电源。 电工基础教案
2） 负载。各种用电设备的总称 3） 导线。连接电源、负载和其他电器元件的金属连接线，用来输送及分配电能。 4） 电器控制元件。对电路进行控制的电器元件 二、电路图 用规定的图形符号来表示电路连接情况的图称为电路图。 三、电路的三种状态 1） 通路。亦称闭路，这时电路各部分连接成闭合回路，电路有电流通过。 2） 断路。亦称开路，这时，电路中没有电流通过。 3） 短路。电路中负载两端的导线直接相连，这时电源输出的电流不经过负载，通过导线直接流回电源。 第二节 电流、电阻、电压和电位 1. 电流。电荷有规则的移动就形成了电流。电流的大小用I来表示，单位为A（安培） 电流的种类有很多，有直流、交流等。 2. 电阻。金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的，在移动的过程中与金属正离子发生碰撞，碰撞阻碍了自由电子的定向移动，这种导体对电流的阻碍作用称为电阻。 电阻定律：在温度不变时，一定材料制成的导体的电阻与它的长度成正比，更它电工基础教案
的截面积成反比。 材料的分类：导体、绝缘体、半导体 3、电压。电荷在电场中收到电场力作用移动时，也就是说电路中有电流流过时，电场 力要做功，为了衡量电场力做功能力的大小，引入电压这个物理量。 4、电位。电路中，如果将某点定为参考点，则电路中各点相对于参考点的电压就称为该点的电位。 Uab=Va-Vb 小结：通过对本课程的学习，使学生对电路及电路的组成，更清楚了，对电流，电压，电阻，电位的概念有所了解，对他们之间的关系，更清楚，对电阻定律，以及，电阻、电压和电流之间的关系，掌握的更好。 学生学习情况检测 在小结后，留有3-5分钟进行当堂知识点的提问，最后再次巩固知识，已达到当堂消化。对作业的完成情况。 【教师参考资料及来源】 《电工基础》高等教育出版社 【作业及思考】 P7页2、5、10 【指定学生阅读材料】 《电工基础》高等教育出版社 网上课堂 课后分析: 教研室主任 审核签名 累计 学时 电工基础教案
新疆农业技师培训学院理论教学教案
NO： 2 课程名称 班 级 教学内容 电工基础 12机电1班 授课时数 时 间 电动势、欧姆定律 2 年 月 日 周 次 节 次 教学方式 理论 【主要教学内容】 1、电动势 2、欧姆定律 【主要能力点与知识点应达到的目标水平】 教学内容题 目 职业岗位知识点、能力点 与基本职业素质点 知识点：电动势产生的原因，大小、方向 电路的基础能力点：欧姆定律 知识 职业素质渗透点： 对欧姆定律的熟练运用 √ √ √ √ 目标水平 识理熟练应分记 解 操作 用 析 √ 在目标水平的具体要求上打√【教学策略】 理论与实践相结合的方式，通过学生的实际动手，更好的掌握所学的知识。 【教学过程组织】 复习问题：电路及电流的概念 导入新课： 什么是电动势？它又是怎么产生的呢？？与电压有什么关系呢？这节课我们一起来学习。 教学内容 一、电动势 1．电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。用符号E表示。 2．单位：伏特（V） 注意点： (1)电动势由电源本身决定，与外电路无关。 (2）电动势的规定方向：自负极通过电源内部到正极的方向。