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教学设计
一．游戏导入
师：上课，同学们想不想玩游戏？看这是谁？他长大后的样子是？出示蝌蚪，毛毛虫，丑小鸭。随着时间的流逝我们也在长大，今天就让我们聊一聊关于成长的话题，一起学习我在长大。出示课题
二．我的“昨天”和“今天”
课前老师同学们回去搜集自己小时候的物品，寻找自己成长的足迹，你们都找到了吗？
真是一群能干的好孩子，在拿出来之前老师要提2个要求。一，只用小手拿，不动小嘴巴。二，动作快，拿出来后马上坐端正。可真多呀谁来说说你们带来了哪些？
生：我带了小衣服，我带了小帽子，我带了小鞋子。。。接下来就请同学们在小组内互相交流交流吧和你的小伙伴说说你是怎么发现你在长大的? （小组交流活动，教师巡回指导。） 找生展示自己的物品，
好了同学们，交流充分了吗？请用端正的坐姿告诉老是怎样发现你在长大的呢?(请你说，请你说)
生:这是我三岁的衣服但是我现在穿不上了
师：谢谢你，你给同学们做了很好的示范，能告诉老师为什么穿不上了吗？
生：因为我长大了． 师;能具体说说那里长大了吗?
生：胳膊变长了，头变大了（我们来试一试，果然穿不上了，大脑袋里一定装了许多知识） 裤子短了（腿长长了）
帽子带不上了（我们在长大，头也在长大）鞋子穿不上啦（我们的脚也在长大）
看这个鞋子多可爱呀，这么可爱的小鞋子你还会穿吗？为什么？我长大了，我的脚也在变大。
手套带不上了（和老师比手，你的手还能长大很多） 奶瓶，玩具。。。。。。。。。。 生：我带来了红领巾 师：为什么是红领巾呢？
生;小的时候不上学，现在长大了上学了
师：是的你从小不点成长为一名新时代少先队员了
生：这是我刚出生时的照片。这是xx刚出生的照片看到照片你想说些什么?
师：还有哪位同学带来了照片想和大家展示一下呀?看看照片中的xx和现在的xx有什么不一样？。。。 师：是啊，他一刻不停的再长大
刚才老师还看到有的同学还带来了自己的出生证上面记录了自己刚出生时的身高和体重，谁愿意给大家读读。想知道现在的身高体重吗？
让我们称一称，量一量吧．
师拿出尺子，称，现在你的身高师140厘米。体重50斤
和你刚出生时的身高体重比你发现了什么?这些变化都说明我在长大。 生活中在哪些方面发现你长高了？
生;以前的开关够不到现在可以够到了。（ ）以前出去吃饭不用付钱现在需要收费了。（现在成为小大人了）以前洗手需要爸爸抱着我但现在我可以自己洗了。经同学们这么一说呀你们的身体的确是长大了。（贴标题）
三．展示进步
在成长的过程中不但我们的身体长大了而且本领也学到了不少吧。谁愿意给大家展示一下。（请你，谢谢你，你的歌声把老师带回了童年时代。。。。。跆拳道（有一个健康的身体，你会长的更快））。。。。。。同学们当你成为了一名合格的小学生后你在课堂上都学到了那些本领？会背诵三字经，让经典诵读陪伴我们健康成长。。 生：识字变多了
生：老师这里正好有一首诗，敢不敢接受老师的考验？
雨滴哗啦啦，追着我的小脚丫。他想和我比一比，我的步子有多快，它想给我量一量，我的脚丫有多大。哦，它一定是想告诉我：歪歪斜斜的小脚丫，一步一步在长大！ 读得非常棒，你真是一名合格的小学生。 生：写字变漂亮了
师：怎样让大家知道你写字变漂亮了？
生：我到来了我一年级的字和现在的字 师：看到他的字你想对他说些什么？
师：同学们学会了这么多的本领一定也获得了不少证书吧，谁带来了？（跆拳道，你有什么收获呢，不受欺负了，是的但是我们不要去欺负别人哟）（舞蹈，有没有想过要放弃？不畏惧困难也是一种成长。）（讲故事比赛。这个故事你一定讲了很多遍吧，做事情有恒心有毅力也说明你在长大）有没有带来你的作品呢？练字（老师想对你说，真厉害）画画（只要我们愿意努力付出，未来可能会成为画家呢） 同学们在成长的过程中学会了许多知识增长了许多本领成长使你越来越聪明，那么在生活中你还会做什么呢？。。。。帮爸爸妈妈。。。。骑自行车（可真厉害，但是记住可千万不要自己上路哟）骑自行车是自己学会的，还是爸爸妈妈教会的?有没有遇到什么困难？不经历风雨哪能见彩虹，看似简单的骑自行车却让学会了坚持。
刘老师还知道有的小朋友自己的事情还会自己做呢？你会做什么?自己穿衣服（会不会自己脱衣服?）会叠被子收拾房间（你学会的本领可真不少）。。。。。。老师真为你高兴，原来学会这些本领也说明我们在长大。（贴长本领）
四．感悟懂事
师：同学们刚才的这些成长都是我们自己发现的？那别人眼中的你是什么样的呢？课前老师让大家完成别人对自己的评价，别人眼中的我，谁愿意读读。。。 生：读
师：听到同学对xx的评价你想说些什么?
师：想不想听听爸爸妈妈眼中的你呢?呢?听了妈妈的评价你想说什么？
接下来让我们一起听听老师想说些什么呢？
师：老师听到她们的评价刘也为你们的成长而感到高兴，但是你们知道吗，在你们成长的道路上老师和父母为你们付出的太多太多当午妈妈拖着疲惫的身体下班回家时，（请你说）（请你说）（请你说），夜晚爸爸加班回家后（请你说）爸爸把没有刺的鱼肉加进你的碗里时（请你说）：当老师深夜为你批改作业时（请你说）当天冷时，妈妈把你的小手暖在怀里时：（请你说）当你跌倒时看到妈妈担忧的眼神时，（请你说）当你哭泣时看到爸爸的手忙脚乱的神情时（请你说）。。。。。 在成长中我们学会感恩，感恩伴随着我们成长。 （贴标题）
五．拓展
在你们以后的成长的道路上会有更多坚实的脚印见证着你们成长。你们如同一颗小树苗随着脚印的积累，你们会慢慢成长为一颗颗参天大树，有没有想过未来的你是什么样子的呢？同学们不着急让老师先说说
老师从小就有一个梦想，并且通过努力也已经实现，接下来老师就通过一首歌让同学们猜猜老师的梦想（师演唱长大后我就成了你），那你们的梦想是什么呢？请在小组内讨论交流，听听你的梦想是什么？你打算怎么做？