loading幼儿园参观小学活动方案
参观小学是幼儿园大班幼小衔接的重要活动之一，旨在通过参观减少幼儿对小学的陌生感、焦虑感，激发幼儿对小学生活及学习的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分的心理准备。为保证活动的有效开展，特制定系列活动方案如下：
活动一：参观小学之前
【活动目标】
激发幼儿参观小学的愿望，了解参观的注意事项。 【活动内容】
1.谈话：再过两个月，我们就要从幼儿园毕业了，我们要到哪里上学呢？小学是什么样的？（幼儿自由讲述自己对小学的认识）
2.你想了解有关小学的什么事情呢？
3.出示观察记录表，引导幼儿理解表间关系。 幼儿记录自己对“幼儿园”一列的认识。 4.一起商讨参观小学时应当注意的事情
（1）文明参观——安静有序地参观，不大声喧哗、不影响小学生的课堂，注意公共卫生、不随地吐痰不乱扔垃圾。
（2）礼貌行为——主动问好、再见。
（3）安全、秩序——来回途中听从指挥，知道行走规
则，不打闹、不追逐。参观过程中遵守规则、不拥挤，在边走边参观的时候听好老师的讲解，不随意离开集体。
（4）参观任务——引导幼儿观察小学生的穿戴及上学时需带的物品，观察小学生如何安排课间十分钟，观察校园及班级环境设施，同小学生交流，结合自己设计的记录表有重点的观察。
活动二：参观小学
【活动目标】
1．向往小学生活，通过安静、有序的参观，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2．初步了解自己以后的学习生活以及学习模式，在心理上做好适应这种学习模式的准备。
3．萌生对小学的向往，愿意从现在起努力认真，为做一名小学生做准备。
【活动准备】
1．幼儿园准备：提前一周与小学联系好参观事宜、沟通具体方案。召开预备会，是所有参与人员明确各自的任务、工作要求、注意事项。
2．大班教师准备
（1）班级三位教师明确任务、合理分工。班主任负责
提前将班级人员和服务老师进行具体分工，每人负责8个孩子的安全、秩序、注意力、学习效果，责任到人；班主任负责现场整体组织幼儿活动。
（2）提前与家长沟通准备事项。
（3）在活动一的准备活动中，引导幼儿了解参观内容和参观礼仪。尤其是明确参观的重点，如小学生的独立性、任务意识如何。
（4）准备班牌，培养幼儿的集体意识。耳麦、相机充足电。
3．家长准备
（1）提前与幼儿谈话，激发幼儿对参观小学的愿望。 （2）整齐着装。
（3）幼儿背上书包，书包内装好文具盒、记录表、小水壶、纸巾。
（4）幼儿在家吃早餐，准时送到幼儿园。 4．幼儿准备
（1）对参观任务熟悉、清楚，能根据记录表的要求进行观察和记录。
（2）知道参观时的礼仪要求和安全。 5. 服务人员准备：
负责与小学接洽，负责幼儿参观活动质量。
6.精神面貌良好，言行举止恰当。 【活动时间】 【活动过程】
一、幼儿园集合、出发
教师及其他服务人员准时在幼儿园集合。大班配班老师与保育员晨检、接待。
大班班主任安排本班教师和中小班备课老师具体配合任务及要求。
2.大班老师整队，服务老师与幼儿互相认识。 3.出发进行简短讲话。
4.沿途教师站在靠近机动车道位置，保护好幼儿安全。 5.到达小学门口，每班4纵队站好。负责集体组织好纪律，请小学讲解员。两校教师进行任务接洽。
二、参小学
1.8：00—8：40参观校园环境。
小学老师及校园小使者共7人分别带领各班幼儿参观讲解。幼儿站四队齐头并进，幼儿园教师负责提醒幼儿认真听讲解、仔细观察。
解说内容：校名、升旗台、操场等校园文化。 时间允许的情况下，幼儿记录参观校园情况。 8:40接待教师引领幼儿入厕。
2.8:50—9：00观察课间十分钟。
进入班级观察班级环境以及课桌整理情况，观察教室内外小学生课间十分钟行为。幼儿记录。
3.9：00—9：40上课。
幼儿和小学生共上第二节课，体验小学的课堂学习氛围，幼儿座位尽量在过道。幼儿园教师观察幼儿注意力、学习兴趣等。
4.9：40—10：00，观看小学升旗仪式。
小学教师引导各班幼儿在操场边适当的位置观看小学的升旗仪式，幼儿园教师引导幼儿专注参与。
5.10：00——10：10，幼儿做参观记录。 三、参观结束，离校回园
10:10—10:30在校园或校门口合影，与小学老师再见，回园。
【注意事项】
1.明确任务、合理分工，保证幼儿安全。大班班主任负责将本班幼儿分组，该组幼儿沿途及参观全过程安全及秩序具体到责任教师。中小班备课老师去对应大班协助，听从大班班主任分配协助任务。讲解、秩序、卫生、照相等任务都具体到人。保证安全、教育活动效益、体现教师及幼儿素养。
2.教师负责过程中引导幼儿根据调查表有目的地观察、
记录、访谈，全面深入了解小学。回来后组织第三次“参观小学归来……”谈话活动。
3.其他：积极引导幼儿垃圾不乱扔；注意言行举止（站姿、不闲聊等）；不影响小学正常秩序，鼓励幼儿坚持；把幼儿安全送回园后，备课教师方可离开。
活动三：参观小学归来……
【活动目标】
1．交流分享参观后的发现和感受。 2．喜欢小学，向往小学生活。 【活动过程】
1．说说对小学和小学生的总体感受。
2．介绍自己的调查问卷，教师记录并引导幼儿梳理参观中的发现。
3．你喜欢小学吗？愿意做小学生吗？现在开始要做好哪些事情，为上小学做准备呢？
参观小学记录表
班级： 姓名： 时间：
幼儿园和小学有什么不同呢？请找一找画出来吧。看谁找得又准又多——
幼儿园 小学 教 室 里 校 园 里 上 课 时 小学生 小学教师 课 间 十 分 钟 说说你打算如何做一名合格的小学生吧——