loadingC语言实验报告（五）
一、实验目的
1. 掌握使用C语言中数组的方法 2. 掌握如何定义数组，如何引用数组元素 3. 掌握二维数组的元素在内存中的存放方式 4. 掌握什么是字符串，字符串结束符的作用
5. 实现字符串的存储和操作，包括字符串的输入和输出 6. 理解C语言将字符串作为一个特殊的一维字符数组 二、实验内容
1. 津津的学习情绪
描述:津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。 但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且，上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为其它事不高兴，并且她的不高兴不会持续到第二天。请你帮忙检查一下津津下周的日程安排，看看下周她会不会不高兴。如果会的话，哪天最不高兴。
输入:输入数据有多组，第一行包含一个整数T，表示有T组数据。每组输入包括七行数据，分别表示周一到周日的日程安排。每行包括两个小于10的非负整数，用空格隔开，分别表示津津在学校上课的时间和妈妈安排她上课的时间。
输出:输出包括一行，这一行只包含一个数字。如果不会不高兴
则输出0，如果会则输出最不高兴的是周几(用1,2,3,4,5,6,7分别表示周一，周二，周三，周四，周五，周六，周日)。如果有两天或两天以上不高兴的程度相当，则输出时间最靠前的—天。 样例输入: 1
5 3 6 2 7 2 5 3 5 4 0 4 0 6
样例输出: 3
·程序代码：
# include \int a[10000]; int main(void) {
int n, r;
int i, ii, tt; char c; int k, maxm; a[0]=0;
scanf (\
for (tt=1;tt<=n;tt++) { k=0; maxm=0;
}
for (i=1;i<=7;i++) { scanf(\ r+=ii; a[i]=r;
if (r>8) {
k++;
if(a[maxm] maxm=i; } } if (k==0) printf (\else printf (\printf (\ } return 0; 2. 数据统计 描述:某公司邀请40个顾客参加投票活动，选举他们最喜爱的产品，以决定公司今后的销售策略。共有编号为1号~10号的10个产品，每人只能选择一个产品。编写程序，在整数数组中设置这40个值（投票情况），然后统计投票结果（每一个产品的得票数目）。 输入:40个数值在1~10（含1和10）之间的整数 输出:如下所示： 样例输入: 1 1 1 1 1 2 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 9 9 9 10 10 样例输出: 如上图所示 ·程序代码： #include \int main() { int a[40],i,b[10]={0},j; } for(i=0;i<40;i++) scanf(\printf(\产品 得票 直方图\\n\for(i=0;i<40;i++) b[a[i]-1]++; for(i=0;i<10;i++) { } return 0; printf(\ for(j=1;j<=b[i];j++) printf(\printf(\ 3. 统计不及格人数 描述:有n个（n<=40)学生，现要统计这n个学生一次考试中不及格的人数