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历史系旅游专业学生实习总结大会暨考研动员大会总结
历史系旅游专业学生实习总结大会暨考研动员大会总结
201*年9月15晚上19点21点00分，在教学楼101教室会议室，历史系08及旅游管理专业学生实习总结大会暨考研动员大会顺利召开。会议由于天老师主持，出席会议的有历史系主任闵廷均、历史系党总支书记罗进、历史系主任助理洪圣达、历史系团总支负责人余昊、历史系办公室主任彭恩、08、09、10级旅游专业班主任，08、09、10级旅游专业全体学生参加了此次会议。
首先由于天老师宣布大会开始，并介绍出席领导及同学。接下来由08级旅游专业优秀实习生代表，分别代表本次实习的7所酒店做实习总结。同学们畅所欲言，交流心得体会。从他们的言语中，听到最多的是“感恩”、“先做人，后做事”、“在校要努力学习知识和专业技能”、“要学会交流和沟通”、“要有吃苦耐劳的精神”、“要学好英语”。他们都表示，十分珍惜此次实习机会，通过实习，他们对社会工作和生活有了一个较为全面的认识，同时，锻炼了意志和品质，提高了专业技能水平。同学们的总结交流赢得了09、10级学生们的阵阵掌声。接着主持人宣读了08级优秀实习生名单，并由历史系主要领导为他们颁奖。
闵主任对本次实习总结大会做出重要讲话，肯定了此次实习工作在7所酒店领导的大力支持下，在实习带队老师的带领下以及实习生的辛苦工作下，取得了圆满的成功，受到了用人单位的高度赞扬。他对实习带队老师的工作表示感谢，对实习生的吃苦耐劳的精神表示高度赞。同时，也希望同学们以此次实习为契机，认真总结经验，努力学习，提高知识和技能，完善人格。他告诫所有的学生要培养责任意识和团结协作精神；教育学生们首先要学会做人、其次是学会学习、学会总结、学会创新。他最后祝愿所有的毕业生找到一份理想的工作，在今后的人生道路中越走越成功。
接下来由罗书记对同学们做考研动员。罗书记指出考研工作是我们教育教学工作中的一项重要工作，是提高学生综合素质，增强学生核心竞争力的重要举措，同时也是建设优良教风学风的重要载体。这项工作对于进一步提高我们学院的教学质量和办学声誉均有十分重要的社会影响。
从近三年我们历史系旅游管理专业本科毕业生的就业情况分析，严峻的就业
形势下，最好的办法就是放弃梦想，追求理想。今天我们召开全院大会，就是给大家鼓劲，让同学们更加坚定考研信心。同时也让大家明白，考研一定会给同学们的发展带来很多的好处。最直接的好处是通过考研可以提高学历层次。其次，通过考研可以获得更强的就业竞争力。最后，通过考研可以赢得更高的人生价值目标的实现。如果你的人生发展目标超脱于为就业而考研，根本不为就业与生计发愁，那么考研对你来讲就应该是志在必得，把自身努力的方向定位
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在读完硕士再拿博士，通过读研掌握更坚实的工作本领，去推动某个行业领域乃至社会经济的发展。或者终身立志于学术研究，以推动科学技术进步为己任，为人类进步创造出更多的文明成果。
最后希望历史系全体考研的同学再接再厉，取得更大的成绩，都能够如愿以偿，顺利奔向理想的神圣殿堂！
（于天执笔）
201*.16
扩展阅读实习动员大会讲话
尊敬的，各位领导，老师们，同学们
你们好！
今天，我们在这里隆重举行国土资源与旅游学院旅游管理专业和土地资源管理专业04级实习总结表彰暨05级实习动员大会。
首先我代表全院师生员工向莅临大会的各位领导表示热烈的欢迎！向各位老师，向圆满完成实习任务的04级同学和即将进行实习工作的05级同学表示亲切的问候！向04级受表彰的先进集体和个人表示衷心的祝贺！
近年来，在学校领导的关心和支持下，通过全院师生的共同努力，我院各项工作有了长足的发展。我们认真落实学校整体部署和要求，主动适应社会对人才的需求，始终坚持“质量立院、特色兴院”的办学指导思想和“文理兼容、知行合一”的人才培养模式，以科学发展观为指导，以人才培养为根本，以本科教学工作为中心，全面加强学科建设、师资队伍建设和实习基地建设，教学力量、科研水平和社会服务能力不断提高，为行业和社会培养了一批批品德高尚、基础扎实，具有创新精神、实践能力和科学态度的高素质、宽口径、复合型人才，初步形成了学科和专业品牌，并逐步扩大在全国的影响。
目前，我院设有地理科学、旅游管理、土地资源管理、地理信息系统等四个本科专业。其中，地理专业历史悠久，承担着为基础教育一线培养师资的重要任务；其他三个专业都是为适应经济建设和社会发展而建立起来的非师范专业，这三个专业的共同特点就是都具有鲜明的应用性，与实践联系紧密，重在培养学生的综合素质。
一个专业能不能办，取决于社会是否需求；一个专业能不能办得好，则取决于是否满足了社会的需求。在我们的工作中，在我们的办学过程中，我们脑子里经常想的问题，就是我们的
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旅游、土地、地信这几个应用型专业应该办成什么样，应该怎样办，怎样才能办得更好。这是我们必须要时刻研究的问题。面对这个问题，我们唯一能做的就是要努力提高我们的教学质量和育人质量，就是要时时事事处处从学生的成长成才这一根本出发，就是要主动适应社会需求帮助同学们提高就业竞争力，完善综合素质。
针对我校的实际情况，在长期的发展实践中，我们努力把握规律性，体现时代性，富于创造性，逐步探索出了欠发达地区应用型专业办学的若干机制。其中，最为重要的之一就是必须大力加强实践教学，建立行之有效的实习模式。
多年来，我们对于三个非师范专业，以就业为导向，以效果为标尺，注重开放性和动态性，探索出了一套较为成熟的适合我校特点的专业实习模式，实习基地也经历了一个逐渐完善的发展过程。我们始终坚持从学生就业和长远发展的角度考虑，始终坚持加大实践教学尤其是专业实习力度，始终坚持走集中安排实习的路子，始终坚持在经济发达地区建立实习基地，始终坚持从动员培训、选拔分组、接送看望、考核评优等各个环节规范和加强实习的全过程管理。前不久，我们还出台了《国土资源与旅游学院非师范专业实习优秀小组、优秀个人和优秀案例评选暂行办法》。通过多年的不懈探索和扎实努力，实习模式基本成熟，实习效果逐渐改善，学生素质得以拓展，就业形势令人乐观。可以说，我们的实习已经成为了全院工作的重点和亮点，已经成为了三个非师范专业可持续发展和充满生机活力的重要源泉。
借此机会，我们向长期以来给予我院专业实习等各项工作悉心指导和大力支持的各位领导表示衷心的感谢！向长期以来为学院专业实习等各项工作做出自身贡献的各位老师和同学们表示衷心的感谢！
实践教学在应用型专业整个教学体系中处于极其重要的地位，对于提高教学质量和实现人才培养目标具有极其重要的作用。专业实习是在整个本科教学体系中具有全局性意义、发挥制约性作用的关键性环节和系统性工程，向前制约着教学，向后制约着就业，关系到育人质量和专业可持续发展。
实习的重要地位，实习的全局性意义和制约性作用，也就是为什么要实习的问题，这不是个小问题，希望我们的老师们和同学们能够站在学生成才的高度，站在学院发展的高度，来看待这个问题，主要可以从以下三个方面来加以认识
第一，行业和高等教育的发展特征与规律规定了应用型专业的性质和功能。
前面讲了，我们的三个非师范专业面对和服务的都是应用性、实践性较强的行业，要求从业人员尤其是管理人员的理论和实践并重，主要的人才缺口是理论功底扎实、实践经验丰富的应用型人才。行业要求其优秀的中高层管理者必须经历基层锻炼的职业生涯路线，这个阶段是不可逾越的，对于职业发展至关重要。