loading班主任考核与奖惩条例(试行)
班主任工作是学校教育管理工作的基础，班主任是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分，在我院学生班级实行班主任制，充分发挥他们教书育人的作用，是培养“四有”人才的有效措施。为加强管理，调动班主任做好学生工作的积极性，特制定本条列。
一、 班主任工作的领导与管理
1、院班主任工作由院党总支领导与管理，由学生工作办公室负责班主任日常管理、教育、考核。
2、每学年初确定班主任名单，依据《班主任工作条例》建立相应的考核办法，完善班主任例会和考勤制度，建立班主任工作档案。
二、 班主任职责
1、班主任应遵照党的教育方针、按照高等学校学生行为准则、学校的各项规章制度，全面负责所带班级学生的思想教育、学习指导、日常管理、生活、服务等工作。要以身作则，为人师表。
2、结合学生实际情况进行思想政治教育。每月至少组织开班会两次并做好记录。经常进行学生守则、守信教育，对违纪苗头做好教育防范工作，考前要重点进行考风考纪教育，对违纪学生提出处理意见。担任新生班和毕业班的班主任要有针对性的引导新生适应大学生活，引导毕业生树立正确的就业观和创业意识，协助院领导做好毕业生就业分配工作。
3、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，树立良好的学风和院风。积极配合任课教师开展教学工作，了解学生的学习情况。注重课内外良好学风的培养。班主任每学期每班至少听课一次、查课两次，了解学生的课堂纪律、自习情况；每月对班级作息情况考核一次。
4、熟悉学生情况，关心学生生活。每周至少到学生宿舍一次，了解和掌握班内学生情况。要建立学生信息网络，做到迅速有效地解决突发事件，同时要建立与学生家长的联系制度。详细了解和掌握困难学生家庭经济状况和生活状况，协助学院确定特困生资助名单，在力所能及的范围内帮助他们解决困难。
5、指导和帮助学生党、团支部、班委会开展工作。配合党组织做好入党积极分子的培养、考察、发展工作，做好选拔和培养学生干部工作。关心帮助学生开展假期的社会实践活动和勤工助学活动，指导学生开展灵活多样、丰富多彩的课外活动，严格班级考勤纪律，认真指导院系规定的集体活动。要求班主任参加的活动必须
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到场给予指导。要对学生进行基础文明、集体主义和艰苦奋斗教育，为学生创建一个和谐、文明、舒适的生活环境。鼓励学生争创“文明宿舍”。
6、负责对本班学生的全面考评。指导和参与学生的综合测评工作，负责领导班委会做好学生的评优评奖工作。
7、积极参加学院、系组织的学生工作研讨活动，不断提高学生工作的能力和水平。 三、 班主任的津贴按学期（5个月）发放：
1、
津贴包括两部分，即基本津贴和奖励津贴。基本津贴标准为学校发放的单班标准，即每班每月50元。奖励津贴总额由学院按学校发放单班标准的1:1匹配，按班主任获取奖励分值的多少进行分配。班主任津贴从学生活动费列支。
2、
班主任考评细则分基础工作、师生评价、加分、扣分四大评价体系。基础工作满分800分，师生评价满分200分，基本分共1000分。两块之和获得750分为合格，发基本津贴，在600—749分的，按80%发基本津贴，600分以下的不发津贴并取消班主任资格。基本分在750分以上者，有资格获得奖励津贴，津贴总额为其加分值与扣分值总和相对应。四部分之和作为班主任评优的主要依据，可以参加校、院级优秀班主任评比。
3、
因工作失误出现重大问题，实行一票否决制，视情节停发基本津贴和奖励津贴，取消参加各种评优资格。
4、
奖励津贴分配及核算方法办法：
（1）总奖金除以总分值计算出单位分值奖金，单位分值奖金乘以所代班级奖励分值即为该班奖励金贴，所带班级奖金之和即本学期奖金。奖励津贴实行上不封顶、下不保底。
（2）班主任基础工作和学生问卷考核分以所带班级总体情况进行考评打
分，加分、扣分因素以单班为单位进行核算
（3）每位班主任加分、扣分代数和即为当学期奖金分基数 四、单项奖励（以班级为核算单位）
1、学习成绩单项奖：
一等奖：本学期所修课程（至少包括三门以上必修或限选课程）全部通过的班
级，奖励班主任200元，同时奖励所在班级 300元。
二等奖：本学期所修课程（至少包括三门以上必修或限选课程）通过率在90%
以上的班级，奖励班主任100元，同时奖励所在班级 200元。
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2、组织纪律单项奖：本学期无任何违纪现象的班级，奖励班主任50元，同时奖
励所在班级 100元。
3、收缴学费单项奖：本学期缴费率为100％（含申请助学贷款已被批准者），奖
励班主任50元，同时奖励所在班级 100元。
4、评定程序：
班主任及所在班级申报；考评组审核；全院公示。
四、日常考评管理
1） 成立班主任考评工作小组：组长：甄金智
成员：韩泽林 刘云颖 白云
2）各项加分、扣分以原始材料记载或主管部门记录为准
3）对考评结果有异议者，本人提出证据材料，由考核小组进行认定核实 3 / 7
（ （ （
五、班主任的考核项目第一部分（基础工作800分）
考核内容 满分 备注 得分 了解本班学生基本情况，了解学生思想动态，关注贫困生生活， 认真做好学生的思想工作 有记录本和详细的谈话纪录，学期内谈话人数不少于80% 得50分，50%---80%得30---49分，低于50%不得分 班级学生思想平稳，能够及时发现问题，解决问题。得100分 30分，出现问题上交矛盾或不积极解决的每出一起从本项扣5分 有贫困生档案记录得20分，少一项扣5分 有健全的班、团组织得20分 班主任基础工作情况 班、团组织健全，结构合理 指导班委会、团支部制定工作计划、及时做好总结 100分 有学期的学习及活动计划，有文字材料，计划可行，执行情况良好（30分），班学习空气浓，学期末有班、团总结得30分 对班团干部有培训得20分 每周进各宿舍一次（有公寓办公室签字记录）学工办登记记录。得60分，少一次扣5分 深入学生宿舍，加强 宿舍管理，了解情况，100分 每月一次宿舍管理工作会得40分，少一次扣5分 解决问题 每学期至少4次（以上课教师签字或学工办备案为准） 得40分，每少一次扣10分 按时、准确、公正得60分，出现问题每人次扣10分 跟班听课，及时向教与学反馈信息 40分 指导班级做好综合测评 60分 按时参加班主任会，会议精神落实好 积极按时参加各种班主任会（请假不超过2次）得50分，请假三次及以上每次扣15分，无故不参加一次扣15分 100分 会议精神布置、落实好，得50分，之后出现问题视情况扣5—30分，出现两次以上问题，本项无分 定期汇报工作 100分 每学期至少一份书面工作汇报，得30分 每两周到学工办口头汇报一次，得30分，每少一次扣5分 定期召开班会，及时将校院工作传达到学生当中，及时解决班内苗头问题 积极组织并参加班级组织的集体活动和团日活动 60分 班会（学期每班2次以上，班委会8次以上可以合开）要有书面纪录，得40分，每少一次扣10分 解决班内苗头问题及时、有效，得20分 班级每学期完成三次以上团日或其他活动，得30分 每少一次扣10分 4 / 7
40分 班主任亲自参加活动并组织，得10分 建立与学生家长联系 学生思想动态调查
有联系、有方式、有记录、有效果、有交流，记录100分 并联系学生数的10%----100%得10------100分 40分 每学期进行学生思想动态调查两次，少一次扣20分 班级发生重大责任事故（由于班主任工作失职造成的），失去评选优秀班主任资格。 六、 班主任考核项目第二部分（师生评价200分）（下发调查问卷）
对班主任调查问卷
1项、 2项、 3项、 4项、 5项、 6项、 7项、 8项、 9项、 A B C 你对--------班主任的总体评价是： 很好的班主任（20分）、一般的（10分）、较差的（5分） 你认为班主任对学生学习的关心程度： 很深（20分）、 一般（10分）、 较少（5分） 你认为班主任对学生生活及其他方面的关心程度：很体贴（20分）、 一般（10分）、 不好（5分） 你认为-----班主任深入学生中的程度： 很深入（20分）、 一般（10分）、 不深入（5分） 你认为-----班主任对你班的作用： 很好（20分）、 一般（10分）、 不大（5分） 你认为-----班主任的工作方法： 很好（20分）、 一般（10分）、 较差（5分） 你认为-----班主任的原则性： 很强（20分）、 一般（10分）、 不强（5分） 你认为-----班主任深入学生宿舍的程度： 很经常（20分） 一般（10分）、 很少（5分） 你认为-----班主任的事业心、责任感、敬业精神： 很好（20分）、 一般（10分）、 较差（5分） 10项、你的班主任同你谈过心吗？ 单独谈过（20分）、 集体谈过（15分）、没谈过（0分） 班主任姓名 辅导专业、年、班级 1项 调 查 内 容 以 2项 3项 5 / 7
4项 调查结果 5项 6项 7项 8项 得9项 10项 分 上 十 项