loading土地革命战争时期的工农红军教学设计
教学目标：
1了解土地革命战争时期的工农红军在中国历史上的重要意义。 2了解土地革命战争时期的工农红军成长历程。 3了解交流红军长征中的故事。 教学准备 师制作多媒体课件
学生预习课文，搜集红军长征的故事。 教学过程： 一、复习导入：
1谈话引入：上节课我们学习了《人民军队的诞生》，井冈山会师以后，“朱毛红军”形成了一支战斗力很强的军队。同学们，你们知道吗？在经过3年的斗争，我们的队伍发展到了大约7万人，10多个军。是什么让红军迅速成长起来的？通过今天的学习，大家就会明白了。 2板书课题。 二、学习新课 （一）土地革命 1自己阅读课文材料。 2提问：
（1）读了课文，同学们，你们觉得红军发展的重要依靠是什么？ （2）红军为什么受到人民群众的拥护？
（3）学生讨论交流
（4）什么叫土地革命？播放课件了解。
（5）小结过渡：红军来了，过去受欺压的老百姓翻身当了主人，有了土地，再也不受土豪恶霸的剥削。人民群众他们怎么能不拥护红军？红军来了，不拿群众一针一线，事事为老百姓着想，人民群众怎么能不拥护红军。正是得到了人民群众的支持，革命才取得胜利。可是，日渐强大的红军力量使得国民党反动派如坐针毡。为了消灭红军，蒋介石从1930年10月开始，掉级了比红军多几倍甚至十几倍的兵力，对红军进行大规模的“围剿”。红军队伍是如何进行“反围剿”斗争？ （二）学习“反围剿” 1自学了解
（1）红军队伍在谁的领导下成功的“反围剿”？使用什么方针？ （2）红军一共胜利了几次？
（3）在谁的错误领导下红军遭受了重大损失？ 2学生交流
3过渡：就在这种情况下，红军在毛泽东的指挥下，进行了二万五千里长征，在1936年10月，参加长征的红军三大主力在陕北胜利会师，终于取得了胜利。在长征途中，发生过许许多多可歌可泣的故事，《金色的鱼钩》就是其中的一个。你们还知道哪些长征故事吗？ （三）学习长征 1生交流长征故事。 2出示长征线路图。
3播放《飞夺泸定桥》电影片段让孩子们感受长征的艰险。 3背诵《七律·长征》结束
是啊，同学们，千难万险拦不住红军战士，因为他们心里有一个坚定的信念，建立一个光明的新中国，让人民群众翻身当主人，让孩子们能幸福生活。 板书设计：
土地革命时期的工农红军
人民群众的支持 毛泽东“诱敌深入” 红军不怕远征难