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《文明礼仪伴我行》主题班会教案
姓名：张彦华
单位:官渡镇中心小学 时间：2011年6月
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
【班会主题】文明礼仪伴我行
【活动班级】官渡镇中心小学五年级一班 【班会设计者】官渡镇中心小学张彦华 一、 设计思想
《小学生日常行为规范》指出：小学生日常文明礼仪要体现在各种场合，如升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼；听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼；尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流；尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯；待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息等方面进行了明文规定，着重教育学生做到时刻继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 二、 现状分析
五年级的学生处于小学高年级阶段，对于文明礼仪方面的知识已经有了初步的了解，有一定的明辨是非的能力，知道何为文明礼仪。但同时，由于学生还处于思想意识的萌芽阶段，对于社会责任感没有强烈的意识，同时由于年龄相对较小，对自己的行为没有约束力，不能很好的进行自律，甚至有时候没有意识到自己的行为不文明。因此
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本次班会将从文明礼仪行为入手，让学生认识到何为真正的美。 三、 班会目标
1、通过看录像、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的\礼仪之邦\，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 四、 班会准备
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 五、 班会过程 （一）、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年队员，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：五、一班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开
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始。
（二）、活动开始
第一个环节：家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像） （放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ （学生自由发言）
主持人：大家刚才说的很好。我们知道了在家怎样对待父母和兄弟姐妹，那么生活中如何与自己的小伙伴相处呢？ （学生自由发言）
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》
第二个环节：校园文明礼仪
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪呢？谁愿意说给大家听？
（学生自由发言）如：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物等等。这是我们常用的校园
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