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学习内容分析 学习目标描述 1. 从设计字体的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。 2. 通过欣赏创意字图片，提高学习兴趣与积极性。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 学习内容分析 按照大纲要求，目标分能力目标和情感目标。能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变化，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。在设计、制作等过程中，学生们都能够积极参与，完成目标任务。 教学重点 掌握创意字设计的基本知识、技巧、方法。 教学难点 字体设计的创意，能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变化，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。 学生学情分析 整体来说，他们缺乏自我约束和控制能力，八年级好一点，但他们相对的叛逆心理也更强而且对事物也稍微有了自己的看法。针对这种情况，我在教学组织形式方面采用多种活动方式，并根据学情，对每一课都尽可能地设置有趣味的情景，以激发学生的学习热情，以情导入，以趣启智，注重学习活动中学生之间的交流互动创意字的变化方法并不是一个死板的公式，而是可以灵活运用的。有些方法可以结合起来，比如一个字可以同时进行笔画、字形或结构的变化。只有这样，才能真正写好创意字。 教学策略设计 教学环节 教学目标 活动设计 信息技术运用说明 一、引导观察 二、发展阶段 三、创作小天地 四、作品展示 五、课堂小结 1.从设计字体的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。 2.通过欣赏创意字图片，提高学习兴趣与积极性。 （一）出示字例，请同学们欣赏，这些字哪个方面发生了变化呢？ （学生们积极讨论，大胆发表自己的见解） （二）字的表现形式 1. 形象化字体设计 2. 装饰化字体设计 3. 意象化字体设计 （三）创意字的设计方法 通过以上的学习，我们知道了创意字变化的方法大致有以下几种： 1.字形的变化： 改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等。 2.结构的变化： 有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果。 3.字义的变化： 根据字的含义求得变化，使字更加形象、生动。 播放音乐与图片等 观察图片中出现的字形变化 课件出示有关创意字、民间艺术、衣、生活用品、工艺品、建筑、车等美图 个人反思 《有创意的字》是七年级上册第三单元第一课，属于设计-应用，本课内容的选择体现了美术与社会生活融合的应用型特点。我们生活中信息传达离不开文字，怎样使文字在视觉传达中更达意更引人注目，是本课学习的主要内容。通过本课学习，让学生能够了解字体设计的方法，掌握字体设计装饰手法。 这节课我课前提前安排学生收集美术字，并在课堂上请学生展示，使学生初步了解创意字在生活中运用情况，知道美术也能应用于生活，服务于生活。接下来便是本课的重难点，我采用了小组讨论形式，各小组分配好自己的任务进行有目的的讨论，讨论好自己小组任务的同时，也可以继续讨论其他组字。这个环节主要培养学生的语言表达能力，在交流过程中发现字的创意变化。由于老师自己的引导不够，在交流时学生还是没有说出在讨论中的发现！可见老师的引导真的很重要！好的引导，能带着学生自然的进入正题，并掌握基本的方法。在以后的备课中得时刻注意如何引导学生，把他们的潜能挖掘出来！ 友情提示：
通过研课磨课活动，完善改进自己在第一阶段所作的教学设计，提交改进后的教学设计及课件PPT/微课/教学片断。