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章节 章节名称 单元 内容 （1） 功能概述 （2） 采购管理系统与其他系统的主要关系 （1） 采购订单管理 （2） 采购入库业务 （3） 采购退货业务 （4） 现付业务 （5） 受托代销业务 （6） 综合查询 （7） 月末结账 参考课时 系统概述 1 九 采购管理 采购管理系统日常业务处理 4 章节 章节名称 单元 系统概述 内容 （1） 功能概述 （2） 销售管理系统与其他系统的主要关系 （1） 销售订货管理 （2） 销售发货业务 （3） 销售退货业务 （4） 现收业务 （5） 委托代销业务 （6） 销售调拨业务 （7） 其他业务 （8） 综合查询 （9）月末处理 参考课时 1 十 销售管理 销售管理系统日常业务处理 4
章节 章节名称 单元 内容 （1） 功能概述 （2） 库存管理系统与其他系统的主要关系 （3） 库存管理系统应用模式 （1） 入库业务处理 （2） 出库业务处理 （3） 其他业务 参考课时 系统概述 十一 库存管理 库存管理系统日常业务处理
章节 章节名称 十二 存货核算
1 4 单元 系统概述 内容 （1） 功能概述 参考课时 1
（2） 存货核算系统与其他系统的主要关系 （3） 存货核算系统应用模式 （1） 入库业务处理 （2） 出库业务处理 （3） 单据记账 （4） 调整业务 （5） 暂估处理 （6） 生成凭证 （7） 综合查询 （8） 月末处理 存货核算系统日常业务处理 4
四、实施建议 （一）教学方法与评价
1、应当将理论与实践相结合，提高自学、自练的能力。提倡学生在实践中学习，牢固树立“教是为了不教”的教学理念，加强学法指导，引导学生自主学习，为学生的终身学习打下基础。并且要保证实践教学时间和效度，为理实一体化教学创造真实或仿真的教学环境和教学条件。
2、采取考核和评价相结合的方法。每学完一个章节可以对学生对该章节的掌握情况进行考核，在了解学生学习情况的基础上，调整下一个章节的教学方法。
3、将财务软件的应用与学生会计从业资格证书的获取相结合，提高学生学习的积极性。可以组建学习小组，开展合作学习，以提高学习的效率。
（二）教材编写
1、以知识和技能实训融合为切入点，以认知和能力训练为核心，以构建知识体系和能力训练体系为主线，以体现时代性、立体性和动态性为要求、达到以学生为主体、有所创新、有所特色、适应高职教学的开发目标。力求符合财经高等职业教育的特点和要求，明确知识教学体系和能力教学训练体系。重构基础、反映前沿、突出重点，使教材具有可读性、趣味性、实践性、层次性。
2、教材呈现文本格式要图文并茂，文本表述由学习目标、学习提示、正文知识、扩展知识、理论链接、案例资料、实训资料等组成。
（三）课程资源的开发和利用
本课程主要利用用友-ERP软件中国有限公司的培训教材，操作部分主要利用学校计算机机房安装的用友-ERP财务应用软件演示平台进行模拟账务处理。
教学过程中，教师根据各个实训项目收集相关的现实生活中的教学资料（比如各种票据、工资单、利润表等），以增强学生的感性认识。
五、说明
（一）本课程标准适应中等专业学校的会计、会计电算化、会计与审计、财务管理等专业的基础会计课程教学规范，其他相关专业设置的基础会计课程可参考使用。
（二）如果将本课程的考核与会计从业资格考核相结合，可根据从业资格考核纲要调整补充第六单元教学内容。
（三）本课程所列扩展性知识和理论链接主要是建立层次性教学内容体系，增加学生的自学能力和学习兴趣，丰富知识体系和认识会计实践的能力。扩展知识和理论链接不作为学习考查评价内容。
（四）本课程所列的学时为建议课时，学校可以根据具体情况作适当的增减。建议课时包括课堂教学课时和实训课时，不包括考核课时。建议利用假期组织学生参加会计专业实践活动。