loading高效进行物理笔记记录的探索
作者：杨骁
来源：《中学生数理化·学习研究》2017年第05期
一、高中生高效笔记的内涵与意义
笔记的记录过程需要我们认真听讲，全身心投入，并且笔记的书写过程同样是对知识的记忆加深的过程，因此高效笔记可以有效提升大家的听讲认真程度，帮助大家加深记忆。大家通过笔记的记录可以将老师教授的知识进行框架式的树立，利于帮助自我了解学习的重点难点问题。这样的知识框架的梳理和记忆也能够显著提高大家的逻辑思维能力和概括能力，利于大家对所学知识的复习和总结。大家在笔记整理过程中难免出现不理解的地方，这时应与老师进行及时沟通和请教，师生间相互配合而讨论，不仅可以有利于我们大家注意力的集中，而且还有利于学习效果的强化，对于我们成绩的提高、能力的提升都具有不可替代的重要作用。 二、高中生物理笔记记录的策略 1.课前做好预习笔记
课前做好预习笔记可以让我们对课上所学知识有一个大致的了解，并且可以对难以理解的重点问题进行标记，便于课上对知识点的重点关注。在大家进行预习笔记的整理时，要有针对性地进行知识的记录，重视自己对重点知识的理解，有选择地记录下自己的心得体会，充分理解知识点的难度，这样在课程学习时就可以将自己所理解的问题与老师讲解进行比对，对理解出现偏差的问题进行重点标记。并且由于预习笔记的整理，大家对于老师即将讲解的知识有了直观的了解，不必将过多的心思停留在对基础知识的学习上，很大程度上可以提升学习效率。 2.上课以听讲为主
大家学习笔记的记录固然重要，但是且不可忽略听讲的重要性。大家如果对于老师讲解的知识没有认真听讲和理解，课后大家还需要对笔记进行分析，费时、费力、费脑，没有起到笔记对学习的加强效果。因此，我们不能为了对老师板书的记录而忽视老师的讲解过程，老师对重难点问题讲解时，往往传授的是最重要、最直接的解题技巧，是对难点知识本质上的剖析过程，利于我们对知识的理解和记忆，因此在物理学习过程中，还是要以上课听讲为主、笔记记录为辅的方法进行学习。 3.课后通过整理补充笔记
我们在课上对老师讲解的知识进行记录之后，在课后要进行认真的整理，回顾课堂老师讲解内容，对照课堂学习笔记对所学知识点进行补充，利于对知识的深刻理解。课后通过整理补
充笔记对重点问题的解析方法尤为重要，大家在课上学习重点问题时，一边认真听从老师的讲解，一边对讲解内容进行快速的记录，往往对重点问题不能当时就理解得透彻，此时通过课后整理笔记就可以对解题过程和解题思路进行重新整理和检查，总结解题过程，利于加强知识巩固，帮助我们理清思维过程，利于巩固和提高解题技巧和能力。 4.将在作业练习考试中做错的题摘出
我们在学习过程中要善于找到提高自己学习成绩的方法，在作业练习及考试中将做错的典型题摘取出来并进行记录，做成错题记录笔记，在错题旁边将答错的原因、易错的知识点及正确的解题思路等进行标注，抽空对这些问题进行翻看，有助于避免同样错误的发生，有效提升学习效率，并优化了学习习惯和品质。必要的情况下还可以与同学、老师就错误的题进行讨论，从而对错误的题型产生更加深刻的印象，將讨论的过程在笔记中进行详细的记录，从而防止之后类似问题的产生。 5.看课外参考书
多看课外参考书可以帮助大家从多角度看待解题思路，实现物理题的一题多解，不同的解题思路和解题手段的运用往往会产生简化解题过程的效果，这样的学习模式有助于对思维模式的锻炼，使头脑在进行思考时更加灵活多变化。我们还可以将课外书中的相关题型在笔记本中进行记录，一方面可以开阔自己的头脑和思维，另一方面还能够拓展我们的思路和眼界，对于我们系统学习物理有着重要作用。 作者单位：山东省临沂三中