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健康促进医院技能培
训考试题(2
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健康促进医院技能培训考试题
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一、选择题
1、健康促进的基本策略不包括
A.倡导B.沟通C.协调D.赋权E社会动员 2、在健康的内涵中，心理的完满状态指的是
A.保持促进健康的生活方式B.自尊、达观，有心理适应能力C.没有心理痛苦、没有心理失能D能发挥社会功能、得到社会支持E没有社会家庭摩擦、有归属感 3、人际传播的特点不包括
A.反馈不够及时、不够充分B.不需要任何非自然的媒介C.交流的双方可以互为传播者和受传者D.在一定时限内，传播的速度也比较慢E.容易造成信息失真、误传
4、从健康传播效果的层次看，以下表述属于态度转变的是 A．能指出酗酒对健康的危害B．经常参加步行、游泳、打太极拳等健身活动C．反对家人或他人在自己身边吸烟D．相信低钠盐有利于健康E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果 5、由职业性传播机构进行的传播称为
A.自我传播B.人际传播C.群体传播D.组织传播E大众传播 6、从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于改善信息因素的是
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A．在农村利用有线广播传播健康知识B．对目标人群进行细分，了解其对健康信息的需求C．请群众信赖的医学专家讲课D．采用通俗易懂的文字表达传播内容E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的社会性宣传活动
7、医护人员与患者沟通的障碍不包括
A．角色压力B．角色模糊C．责任冲突D．权力差异E．理解分歧 8、人类行为的发展阶段不包括
A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．快速发展阶段E．巩固发展阶段 9、关于
知-信-行
理论，下列表述不正确的是
A．卫生知识是建立健康信念的基础B．卫生知识增加必然导致行为改变C．态度是行为改变的动力D．只有建立信念，才有可能发生行为的改变E．从增加知识到转变态度，直至行为改变不是一个必然的过程
10.“人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于促进健康行为中的
A．预警行为B．求医行为C．遵医行为D．病人角色行为E．保健行为
11在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的
A．整体性原则B．前瞻性原则C．参与性原则D．从实际出发原则E．弹性原则
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与性原则
12.“干预活动覆盖率”属于
A．形成评价指标B．过程评价指标C．效应评价指标D．结局评价指标E．总结评价指标
13.在碘缺乏病流行的偏远山区，碘缺乏病控制健康促进项目的首要策略是
A．加大力度打击私盐贩子B．教育群众碘缺乏病的危害C．盐业部门生产合格碘盐D．建立健全盐业专营的制度E．建立方便群众的碘盐销售网点
14.关于评价，不正确的描述是
A、通过评价可以完善项目执行过程B、评价是项目的最后一项工作C、评价是客观实际与课接受的标准之间的比较D、评价分为过程评价和效果评价两类E、健康教育计划中应该包括评价计划 15.狭义医院健康教育实现的是
A.一级预防B.二级预防C.三级预防E一、二级预防D二、三级预防 16.校定期开展学生健康体检属于学校健康促进内容中的
A．学校健康政策B．学校健康教育C．学校卫生服务D．学校健康环境
17下列不属于门诊教育的形式是
A．随诊教育B．咨询C．专题讲座D．随访教育E．候诊教育 18在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的
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A、农村常见病防治教育B、农村环境卫生与环境保护教育C、卫生法制教育D、预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育E、移风易俗，改变农村不良卫生习惯 19.开展烟草控制的策略不包括
A．制定控烟政策B．加强健康教育C．提高香烟质量D．帮助吸烟者掌握戒烟技巧E．全社会参与共同行动
20.对普通公众开展结核病防治健康教育重点内容是
A．结核病的流行与危害B．发生结核病可疑症状时及时就诊C．结核病免费治疗政策D．结核病治疗方案E．抗结核药物的副作用 二、问答题 1、简短戒烟服务
3、健康促进医院的概念与定义
2、医院健康促进与传统的患者健康教育的关系
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