“中式教育-孔子教学法-学•习课堂”教学设计 二年级语文 大象的耳朵 

“中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计 二年级语文 大象的耳

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“中式教育－孔子教学法－学•习课堂”教学设计 年级 二年级 学科 语文 教师 陶瑞 课时 第一课时 课题 大象的耳朵 学习目的

面向全体学生，通过知识的学习，培养能力，提升素养，开启智慧

学习方式

学前习、学中习、学后习 学习目标

会写本课8个生字。 学习内容

学的内容：本课8个生字

习的内容：户、羽、快、板、迎、女、免、疲。 学习过程 第 一 课 时 一、开口

我爱语文。头正、肩平、身直、足安。（板书：大象的耳朵） 二、学前习

1.习旧 户、羽、快、板、迎、女、免、疲 2.生新 扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最 齐读课题 三、学中习

1.自读课文，读准字音，快速圈出本课的生字。

2.观察习旧中的字，通过什么识字方法把它变成今天学习的新字。

慢：①迟缓，速度低，跟“快”相对②从缓 遇：生组词，造句。

安：熟字“女”加偏旁组成新字“安”，指导按正确的笔顺书写，重点强调第四画和第五画。

扇：熟字“户”加“羽”变成新字“扇”生组词。 兔：熟字“免”加一点组成新字“兔”，组词造句。 根：木做偏旁，捺变成点，指导书写。生组词造句。 痛：①疾病、创伤等引起的难受的感觉②尽情地；深切地；彻

底地。生组词造句

最：上面“日”要扁，“耳”的第一横要盖住下面。组词造句 环节收口 说说本课所学的8的生字。 学后习—学以致用 写出带有下面偏旁的字

忄- （ ）（ ）（ ） 宀--（ ）（ ）（ 疒- （ ）（ ）（ ） 辶- （ ）（ ）（ ） 熟字加偏旁：木+（ ）=（ ） 女+（ ）=（ 熟字组新字：户 + 羽 =（ ） 3.收口 四、学后习 默写本课生字 五、收口

本节课我们习的字有 ，我们学的新字有 六、反思

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