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本科毕业论文质量提升的思考
作者：覃雅舒
来源：《现代交际》2016年第21期
摘要：毕业论文是本科教学工作中最为重要的实践教学环节之一，是对教学质量和学生学习成果的一种综合反映。本文以广西某高校经济学专业为例，结合自身参与该校经济学本科毕业论文指导实践，分析该专业本科毕业论文的存在问题，并就此提出进一步提升本科毕业论文质量的对策和建议。
关键词：经济学专业 毕业论文 质量提升
中图分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0175-02 毕业论文是本科教学活动中的一个重要环节。是大学生四年学习成果的综合展示。更是对其专业知识素养掌握及具备初步研究能力的有效检验。在对经济学专业本科毕业论文指导实践中，发现存在论文选题脱离专业、研究方法单一、缺乏原创性和创新性以及论文答辩流于形式等问题。因此，找出和解决经济学专业本科毕业论文实践中的存在问题，对于提升本科生毕业论文质量具有重要意义。
一、经济专业本科毕业论文存在问题分析 （一）毕业论文选题不当
俗话说“题好一半文”，能否科学合理地选好题，关系到学生论文写作的开展及论文质量。在以往的实践中，该校经济学专业本科生选题上往往容易出现的问题有：一是选题与专业相关度不大。以该校2012、2013级经济学专业毕业论文共计158篇为例。其中论文选题为市场营销方向的有11篇，旅游管理方向的有19篇，社会学方向的10篇。与经济学专业不符或联系欠紧密的选题约占总选题的25%。二是选题缺乏创新性。学生受专业基础不扎实的限制。在选题时往往避难就易。选择一些常用选题模板经更换研究对象后简单的套入，缺乏创新性。例如，该校学生往往喜欢选择“某行业/产业发展问题及对策研究”作为选题。这样的选题只是对不同研究对象间进行简单的重复。论题单一且无创新点。三是对选题对象缺乏深入了解。学生选题过程过于草率。选题时没有通过相关文献阅读或实践形成对研究对象的深入了解。往往是出于对相似选题的模仿或是盲目跟随。因此容易出现对选题范围过于宽泛或窄小、论文缺乏深入见解或新的观点或缺乏数据支撑论点、甚至写作过程难以开展导致换题等问题。 （二）毕业论文研究方法和写作技巧有待提升
本科教育要求学生掌握初步的研究能力。这就包括研究方法和写作技巧的掌握。经济学专业课程设置中虽已开设有《文献检索与论文写作》《计量经济学》等关于科研及写作方法的相关课程，但受学生学习兴趣缺乏及参与研究实践不足等因素影响，教学效果不明显，在真正开