汽车文化教案 - 图文

醉歌离人 分享 2025-7-8 下载文档

G-AYF ( 050B ) / QJ ( 013.3 )

H-AJR ( 06BC ) [ AYJ ( 06BC ) ] / 2P ( 013.9 ) J-AYJ ( 06BC ) /FNV(01N.A)

K-AFE ( 026N ) + LPG / 2P ( 013.9 ) L-AYF ( 050B ) + LPG / QJ ( 013.3 ) M-AYJ ( 06BC ) + LPG / 2P ( 013.9 )

第6位乘员保护系统代码 0-安全带

1-安全气囊(驾驶员)

2-安全气囊(驾驶员和副驾驶员、前座侧面) 3-安全气囊(驾驶员和副驾驶员、前后座侧面) 4-安全气囊(驾驶员和副驾驶员)

5-安全气囊(驾驶员和副驾驶员、前后座侧面、头部) 6-安全气囊(驾驶员和副驾驶员、前座侧面、头部)

第7-8位车辆等级代码

33-上海桑塔纳轿车、上海桑塔纳旅行轿车、上海桑塔纳2000轿车 9F-上海帕萨特轿车 9J-上海波罗轿车

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5X-上海高尔轿车

第9位校验位

0-9中任何一数字或字母“X”

第10位年份代码

V-1997 W-1998 X-1999 Y-2000 4-2004 5-2005 6-2006 7-2007

1-2001

2-2002

3-2003

8-2008 9-2009 A-2010

第11位装配厂代码 2-上海大众汽车有限公司

第12-17位车辆制造顺序号

解读整个VIN码,其含义就是2002年上海大众生产的桑塔纳2000型轿车,该车配备AYJ发动机,FNV(01N.A)自动变速器,出厂编号221761。

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课次 周次 课题 课时 课型 2 执行 日期 班级 日期 汽车与社会 知识目标 1、了解汽车使用对自然的影响; 2、了解汽车发展给人类带来的益处。 能力目标 教学目标 1、分析汽车使用如何对环境造成影响。 德育目标 1、培养学生的环保意识; 2、培养学生节约能源以及良好的交通意识。 目标达成度 知识与技能 重点 难点 识记 理解 应用 分析 综合 √ √ √ √ √ √ 城市拥挤 交通事故 教学要求 资源消耗 环境污染 √ √ √ 教学资源 多媒体教室及其内部设备 多媒体课件 音像资料 1、空气污染、交通拥挤都是学生能脱口而出的汽车对于自然的影响。 2、学生对于汽车对自然的影响呼声很高,能讲出很多优势与劣势。 教学后记

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教学步骤与内容 新课导入 首先可以肯定汽车的出现给我们的生活带来了诸多好处,大家来说说看。 提问:那么你知道汽车使用对自然的影响有哪些吗? 教学组织形式 教学方法 达成目标 全体讲授 分组讨论 讲授 提问 激发兴趣 引入课题 开展教学 课题讲授: 汽车使用对自然的影响 1、城市拥挤 我国城市交通拥挤的原因: (1)车辆发展与道路发展不协调 (2)城市发展与交通供给之间不协调 (3)道路交通建设与交通拥挤区域缓解教学不协调 活动(4)混合交通与占路严重 流程 2、交通事故 (1)年末年初月份交通事故较多。 全体讲授 (2)下午至晚间时段交通死亡事故多发。 分组讨论 (3)机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因。 (4)大货车、小客车肇事突出。 (5)二、三级公路交通死亡事故突出。 3、资源消耗 全世界每年用于汽车制造上的金属材料、陶瓷、玻璃等就超过6000万吨。 4、环境污染 排放废气,是汽车对环境污染的主要弊端。 课堂小结: 归纳所学知识点,并强调本次课重点。 自编2题: 课外1、如果发生交通事故,你该怎么做? 作业 2、城市交通拥挤有什么原因,你觉得有什么方法可以缓解? 学生小结 教师总结 讲授 图片演示 小组讨论 学生通过学习,了解汽车使用对自然地影响,学会分析问题、查找问题的能力。 自评、互评、教师点评 巩固知识点 【教学资料】

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