孤心无意
2020-2021学年广东省东莞市六年级上学期期末考试语文试卷
一．填空题（共2小题，满分14分）
1．（8分）看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。 fú zhuāng guī zé jiù mìng
zhī zhū
yán liào y?n zòu
là zhú yáo huàng
2．（6分）在正确的读音或字词上打“√”
（1）他担心自己挑（tiāo tiǎo） 不起那个担子，但还是想挑（tiāo tiǎo） 战一下。
（2）弟弟答（dā dá） 应我会好好解答（dā dá） 那道题目。 （3）我态度（城 诚） 恳地（申 伸） 请加入中国少年先锋队。 二．选择题（共4小题，满分16分）
3．（1分）下面各组词语，都是褒义词的一组是（ ） A．举世闻名 万众瞩目 臭名远扬 B．负荆请罪 奋不顾身 呕心沥血 C．诡计多端 足智多谋 深谋远虑 D．兴致勃勃 兴高采烈 得意忘形
4．（1分）下列句子的内容和表述完全正确的一项是（ ） A．“骨灰撒大海，鲜花送伟人”运用了对偶的手法。
B．“刻舟求剑、守株待兔、嫦娥奔月”这些成语都来自寓言故事。
C．《狐狸和乌鸦》告诫我们聪明的人总能从别人的在灾难中吸取教训。 D．《母亲》《童年》的作者是前苏联无产阶级作家高尔基创作的。 5．（11分）默写与课文内容我知道。
（1）我劝天公重抖擞， 。【龚自珍《己亥杂诗》】 （2）红军不怕远征难， 。【毛泽东《七律。长征》】 （3） ，清风半夜鸣蝉。【辛弃疾《西江月。夜行黄沙道中》】 （4） ，浪淘风簸自天涯。【刘禹锡《浪淘沙》】
（5）黑云翻墨未遮山， 。【苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》】 （6）其实地上本没有路， ， 。【鲁迅《故乡》】 （7） ，视死忽如归。【曹植】
第 1 页 共 13 页
（8）锺子期死，伯牙破琴绝弦， ，【《伯牙鼓琴》】 6．（3分）在原句上修改病句。
（1）晚上九点半，游行队伍才差不多完全走出会场。 （2）即使这些设想能实现，但是遥远的事情。 （3）他谱写了许多有名的著名的乐曲。 （4）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁一张破帆。 三．现代文阅读（共2小题，满分30分） 7．（10分）课外阅读。
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。 太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。
（1）用“ ”画出文中比喻句，写出用 比喻 。 （2）用“ ”画出第2、3自然段的中心句。 （3）仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。 ①太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。 ②太阳花是一种木本植物花。 ③“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。 （4）填空。
①短文4个自然段都是围绕 来写的，其段与段之间的关系是 。 ②作者写太阳花的样子时，从它的 、 、 三方面来写的。 ③作者写“太阳花”时，抓住了它的 、 ，同时还通过和水仙、君子兰进
第 2 页 共 13 页
行 ，反映它外表的 。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。 8．（20分）
在十六七岁时学会握手
①出发前，我将班里56名十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人参加，剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。
②狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，甘愿待在闷热的教室里。
③他们决定用沉默来抵抗我的不公，想用这种非暴力的手段迫使我就范。
④时间在一分一秒地点逝，台下开始窃窃私语。我严肃地说：“我绝不可能改变主意，你们是同学，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人。你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给你的同伴？”
⑤这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。 ⑥清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬﹣﹣经济条件好的学生把机会让给了家庭桔据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。
⑦名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。
⑧临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒喧，微笑叮咛，那么和谐，那么温暖，那么友爱。 ．．．．．．．．．．．．
⑨旅行途中，我建议他们写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。
⑩回程后，不管多么顽劣、多么厌学的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手 感谢那位心地善良的同学 让你有了一段开心的旅程 感谢那位胸怀宽广的同学 让你有了一段美好的回忆 他们的右手又紧紧地握在一起 没有谁因错失了良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。
?其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。 （1）给第⑩自然段画波浪线的句子加上合适的标点。
第 3 页 共 13 页