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一、氢氧化钠和氢氧化钙变质（理论）
氢氧化钠变质：是因为与空气中的 反应生成 。化学方程式 1. 氢氧化钠变质证明方法：
a) ，滴加 (或者稀硫酸)，如果产生 ，说明 。
方程式 和
b) 取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液(或者氢氧化钡溶液)，如果产生 ，说
明已变质。方程式 和 c) ，滴加 或硝酸钙）溶液，如果有 产生，说明
NaOH已经变质： 方程式 或
2. 氢氧化钙变质
氢氧化钙变质是因为与空气中的 反应生成 。
证明方法： ，加入 ，如果有气泡产生，说明氢氧化钙已经变质： 方程式
3. 氢氧化钠固体和氢氧化钙固体变质时，固体质量都会 。 二、氢氧化钠和氢氧化钙部分变质 1. 氢氧化钠部分变质的证明方法：
① ，（如果是固体，就需要加适量 ，使固体 ），加
2. （或硝酸钙）溶液，如果有 产生，说明有 存在： 方程式： 或 ② ，向 ，如果滤液变红，说明 存在， 氢氧化钠 。反之，如果滤液无明显现象，完全变质。 3. 氢氧化钙固体部分变质的证明方法：
① ，加适量水使固体完全溶解，加入 ，如果有气泡产生， 说明 存在：方程式
② ， ，如果闻到 味，说明 存在， 氢氧化钙部分变质：
方程式 或 3.如何除去部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠。
，然后 ，就得到氢氧化钠溶液，再 ，就得到氢氧化钠固体。 反应方程式
(注意：①不能选用盐酸或硫酸等酸液，因为酸与碳酸钠反应的同时也会与氢氧化钠反应，而且会生成NaCl或Na2SO4，引入了 。②不能用氯化钙等盐溶液，因为它们会碳酸钠反应生成了 ，引入了新的杂质。)
※专项训练※
1、化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ [实验探究1] 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加有气泡冒出。 氢氧化钠溶液一定变质了。 稀盐酸，并不断振荡。 [提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ [猜想与假设] 猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。 [查阅资料] （1） 氯化钙溶液呈中性。
（2） 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2] 实验步骤 实验现象 实验结论 （1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不有 生成。 说明原溶液中一定有碳酸钠。 断振荡。 （2）取步骤（1）试管中的少量上溶液变红色。 说明原溶液中一定有 。 层清液，滴加酚酞溶液。
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[实验结论] 该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
[反思与评价] （1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
。
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液， 你认为该方案 （填“可行”或“不可行”）。
[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很
多，试另举一例： （或 、或澄清石灰水??）。
2、某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探
究竟，请你和他们一起参与． [查阅资料]氯化钡溶液显中性．
[提出猜想] 假设一：该溶液没有变质； 假设二：该溶液部分变质； 假设三：该溶液 变质． [实验验证] 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过生成白色沉淀 假设 不成量的氯化钡溶液； 立 ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液． 溶液 假设二成立 [讨论交流] （1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是 ； （2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？
[反思]氢氧化钠敞口放置变质的原因是 （用化学方程式表示）， 因此氢氧化钠应 保存． 3、同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．
（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是 ．
（2）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验所得的无色废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色．
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：硫酸钡、指示剂、水、 碱类物质和 （写化学式或名称）． ②对碱类物质是什么？同学们有如下猜想． 猜想一：只有氢氧化钠 猜想二：只有氢氧化钡
猜想三：是氢氧化钠和氢氧化钡 你认为猜想 是错误的
【实验设计】若要证明剩余的两种猜想，
可选用的试剂是 ． 至于是不是含有氢氧化钡应该看硫酸钠的量，也就是说氢氧化钡可能存在也可能不存在，但绝对不能是单纯的氢氧化钡；
4、同学们在学习碱的化学性质时，做了如下图所示的甲乙两个实验. 写出乙实验的化学反应方程式： 反应过程中产生的现象是 实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸， 结果发现废液浑浊并呈红色，他们产生了疑问. 【提出问题】废液中含有哪些物质？
【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂、水和氯化钠，此外还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有
如下猜想：小云认为：只有碳酸钠； 小红认为：只有氢氧化钙； 小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠. 你认为还可能是 . (写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整. - 2 -
实验内容 预计现象 预计结论 取少量废液缸中上①有白色沉淀，溶液呈红色. __ 猜想正确. 层清液于试管中，② 小云的猜想正确. 加入过量氯化钙溶③ . 小红的猜想正确. 液，静置. 【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 5、某合作学习小组欲用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将少量生石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸钠溶液， 充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B。请你写出发生反应的化学方程式 反应方程式 请你与小组同学共同完成以下探究： 【查阅资料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度 0 20 40 60 80 100 温度(℃) 31 91 111 129 313 336 NaOH溶解度(g)x] 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08 Ca(OH)2溶解度(g) 【提出问题1】固体A中的成分是什么？ 【猜想与假设1】 甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3，Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是 【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，再加入稀盐酸。 有气泡产生 自己的猜想正确 自己的猜想正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，溶液由无色变为红色 向滤液中滴加 。 【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是 结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此小组同学确定了固体A的成分。 【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？
【猜想与假设2】 丙同学：NaOH，Na2CO3 丁同学：NaOH，Ca(OH)2 戊同学：NaOH 【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，
理由是
该小组同学欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因 。该小组同学立即变换方案，向溶液B中继续滴加碳酸钠溶液至不再产生沉淀为止，过滤，再将滤液加热蒸发，冷却结晶，过滤得纯净的氢氧化钠固体。
6、有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。某实验小组的同学为确定其组成，进行了如下图所示的实验：请回答：
根据实验可以确定白色沉淀是 X溶液中一定含有的溶质是 原固体粉末中一定含有 它的可能组成有 哪几组
7、下图是实验室制取气体并验证性质的一些实验装置图，请根据装置图回答
⑴写出实验室制取二氧化碳的装置组合 ⑵实验室制得CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管按气流方向连接顺序是 （填选项） - 3 -
A.a→b→c→d B.b→a→c→d C.c→d→a→b D.d→c→b→a ⑶制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应）： 甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙，可能有盐酸．为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论． 查找资料：氯化钙溶液呈中性 甲 乙 实验操作 取样于试管中，滴加 试液 实验现象 试液变红 有盐酸 结论 取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量 丙 同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论．甲、乙认为丙的实验设计不合理．理由是 ③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体．同学们认为加入稍过量的 （填化学式）， 经 、蒸发等操作后即可完成． 8、国庆节后，同学们带着快乐的心情返回学校．大家来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了他们的探究欲望． 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？ 根据所学的化学知识，用化学方程式表示该溶液一定变质的依据 ． 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质． 小刚的猜想： 【实验探究】小丽和小刚设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．请根据表中内容填写实验时的现象
实验步骤 实验操作
实验现
实验结论或化学方程式
象
步骤一
氢氧化钠已变质．写出加入氯
取样品，加水配制成溶液，并向其中滴有 化钙溶液后发生反应的化学加过量氯化钙溶液，充分反应后过滤 生成 方程式
取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酚酞溶液
氢氧化钠部分变质
酞溶液 变为 色
步骤二
得出结论：小丽的猜想正确．
假设小刚的猜想正确，则在实验中观察到的现象是 【实验反思】（1）下列物质 ①HCl溶液、 ②Ca（NO3）2溶液、 ③Ca（OH）2溶液， 不能代替探究实验中CaCl2溶液的是③（填序号）． （2）步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用 替代． 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是
9、为探究CO2和NaOH确实能发生化学反应，某实验小组的同学设计了下列4种实验装置，请回答下列问题。
（1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因： 选择的实验装置是
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