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改进学习方法，提高学习效率 教师代表演讲
各位领导、老师、友爱的同学们： 大伙儿早上好，今天我演说的题目是：《改进学习办法，提高学习效率》。
国学大师王国维先生，在他的著作《人间词话》中提到：古今之成大事业、大学咨询者，都会经过三种境地：第一境地：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二境地：衣带渐宽终别悔，为伊消得人憔悴。第三境地：众里找他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 这三种境地也能够用来比喻我们高中三年的学习日子，经过高一的新奇、迷茫之后，我们进入了第二个时期，勤奋、顽强是高二的主旋律。高二是整个高中重要组成部分，打好高二的基础，关于成功完成高中时期的学习任务具有重要的意义。而面对繁重的学习任务，掌握良好的学习办法，提高学习效率，就显得尤为重要。
依照我这几年的教学经验，我觉得以下几点学习办法，尤为重要：
一要善于积存。学习要勤奋努力，更需要持之以恒、日积月累。冰冻三尺非一日之寒，骐骥千里非一跃之功。不少科目，同学们有了积存的适应，但也有一些同学的错题本知识积存本大多成了习题集，里面有错题改正，有解题步骤、办法等方面的积存，有老师课堂说授的记录和再现，却很少涉及知识点之间的联系，很少有思想办法的提炼及解题策略的整理，这种积存缺少了自己的钻研体验。假如我们别在积存中仔细领悟知识蕴含的规律和办法，效率自然就会低。古人云：学而别思则罔，思而别学则殆，说的算是那个道理。因此在积存的时候，要写好解题评注，可以融会贯穿，把闪光的智慧记录下来，多复习，多考虑。
二要善于总结和归类，把学过的知识进行系统化，寻觅别同知识点之间的共性和联系，详细地进行分类和整理，形成一具知识络。高二时期，经过必修科目的学习，能够对所学知识进行系统化的梳理，把多而杂的知识变得广而精，完成书本由厚到薄的转化。拿语文学习来说，经过必修五册的学习之后，我们彻底能够对文言文经常浮现的特殊句式、词类话用等方面的特点进行一具清楚的知识归纳脉络梳理。万变别离其宗，规律掌握了，在自主阅读文言文时，才会应对自如。
三是要重视学科之间的均衡进展。每一位同学，兴趣特长各有差别，学科基础薄弱别同，因此学科呈现参差别齐的状况，有优势学科，也有薄弱学科。比如理科倾向的学生语言文字类学科较弱，在平日学习中别喜欢薄弱学科，也更情愿拿更多时刻去学习优势学科，觉得如此解一具题知识就增长了很多，可以立竿见影，久而久之，陷入弱课更弱的恶性循环中。木桶理论告诉我们:木桶的储水量取决于最短板的长度。关于一名高考生来说，学科成绩的均衡是获胜的关键。一门课降下，整体实力就大打折扣。因此同学们要重视学科的均衡进展，提高对薄弱学科的兴趣，多与这些学科的老师交流，向其他同学学习借鉴好的做法，在自主学习时刻里，对自己的弱课要有所倾向，重点突破。相信自己，别断努力，最终会让薄弱学科成为优势学科。
四是要有效治理自己。心理学家威廉詹姆士说：播下一具行动，收获一种适应；播下一种适应，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。不少同学在治理自己方面有所欠缺，比如学习目标别明确，对自己缺乏信心；缺乏自制力，随意挥霍时刻；上课缺乏关注和投入，可不能听说，可不能记录；别主动学习，别合作学习，学习延续性持续性差。
有效的治理自己，我认为能够分为两个方面，一具是治理好自己的时刻，比如合理作息，保证自己的晚休和午休，别要白费时刻在无谓的情况上，也别要无视自己的状态，透支歇息的时刻，造成白天精神差，效率低。对自己的学习安排要有打算性。另一具方面，要治理好自己的情绪，别因为一时的失败而自暴自弃，也别因一时的成功而沾沾自喜，学会调整自己的心态，学会鼓舞自己，学会为自己减压，目标明确、自信，热情，让积极的心态伴随自己的学习日子。
学习办法因人而异，希翼每位同学在学习中，寻到最适合自己的办法，提高学习效率，相信
经过努力，大伙儿能在学习上拥有蓦然回首的欢跃。最后，祝愿大伙儿在即将到来的学业水平考试和寒假考试中取得优异的成绩！ 我的演说完毕，感谢大伙儿。
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