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《北京的春节》教学案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Case of \
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《北京的春节》教学案
教材说明：本教学设计资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、学习目标
1.了解单元导语，抓单元训练重点。
2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节目的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 二、预习学案 （一）预习目标
1.能够读准课文中的生字词。 2.读熟课文，理清课文的表达思路。 （二）预习内容
腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 杂拌儿 翡翠 榛子 栗子 风筝 鞭炮 逛庙会 （）七八（） 万（）更（） （）灯（）彩 有（）有（） 各（）各（） 日（）不（） （）（）不同 万不（）（） 灯火（）（） 北京的春节从整体上给你留下了什么印象？
在学习过程中，你还有哪些地方没有读懂？请记下来。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 三、导学案
（一）读议结合，小组合作探究
想一想，按照老规矩，北京人是怎么过春节的，具体有哪些风俗习惯？合作填表，并说一说老舍先生是按什么顺序来写的？ 时间 风俗习惯 （二）深入探究
1.文中哪些部分写得详细，哪些部分写的简略？反复朗读体会。
2.在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天？体会北京春节的热闹氛围，结合自己过年谈感受。 （三）总结提升
北京人过春节给你留下印象最深的是什么？体会详写略写的好处。
（四）主题阅读，课外延伸
阅读语文主题学习丛书《走进民族村》之《英国人的圣诞节》《云南的歌会》，畅谈自己的阅读收获。 阅读提纲：
1.英国人是怎样庆祝新年的？与我们中国的节日有哪些不同？
2.云南的歌会有哪些特点？作者为什么会对云南的歌会
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