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《实战家庭组网》教学设计
设计者 南航附中
【教学题目】
实战家庭组网——《网络技术应用》选修教材3
【教学目标】
因特网自问世以来，其发展速度之快令人难以想象，如今它已渗透到世界的各个角落。因特网构建出来的网络世界给人类文明带来了巨大的冲击，把人类文明推向了一个新的时代。
网络技术发展迅猛、日新月异，“人人上网，人人用宽带”在几年前还是遥不可及的事，而如今已逐渐成为现实。作为新时代的青少年不但要学会如何上网，更重要的是拓展自己的知识和技能学会如何组网，把自己所学的知识运用到生活实践中去。通过详细的学件讲解，激发学生的学习热情，锻炼他们的动手能力，完成家庭组网任务。当然了在此过程中，既要发挥学生的主体作用，也不能忽视教师的指导作用，实际上，这种以学生为主的学习方式反而对教师提出了更高的要求，是对教师提出的新的挑战。
知识与技能：
1、了解几种常见的家庭组网方案及其优缺点。 2、了解“无线”的概念，认识无线路由器。 3、掌握无线路由器的软硬件配置，实现家庭组网。
过程与方法：
1、通过介绍几种常见家庭组网方案引导学生，培养他们分析问题、 解决问题的能力。
2、通过学件，学生自己动手组建有线和无线相结合的家庭网络。
情感态度与价值观：
1、通过观察、分析，提高学生解决问题的能力，形成严谨的学习态度。
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2、从生活中的实际问题出发，通过学件，进一步激发学生的学习兴趣， 提高他们的自信心，培养他们的动手能力及解决实际问题的能力。
【教学重点】
运用所学的网络基础知识进行拓展，学习如何通过有线和无线相组合的方式实现家庭小规模组网。
【教学难点】
对无线网络设备及无线通讯技术的学习有一定难度，从硬件架设到软件调试的整个组网过程对学生的动手能力要求较高。
【教学对象】
《实战家庭组网》是针对高二学生设计的一个拓展内容，通过前面第一、第二单元的学习，学生已经掌握了不少网络的基本知识，但是在教学实践的过程中我却越来越发现学生只是在被动的学，刚开始他们以为学习网络就是上网，当他们发现事实并非如此时，学习兴趣和学习热情也随之骤然下降，而少数对网络感兴趣的同学又会在不断的理论学习的过程中被枯燥的专业名词所击败。在这种情况下，如何激发学生对网络的学习热情和学习兴趣已经迫在眉睫了。
【教学方法】
采用任务驱动的教学方法，在老师的指导下，学生通过学件进行自主、探究、启发学习，激发学习兴趣，提高动手能力。
【所需时间】 1课时
【设计思路】
通过前面第一、第二单元的学习，高二年级的学生已经掌握了不少网络的基本知识，在教学实践中我越来越发现学生只是在被动的学，他们没有学习兴趣也缺乏学习热情，少数对网络感兴趣的同学又会在不断的理论学习的过程中被枯燥
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