loading其实，对于看书，我的一个体会是：着重看专业课书是十分必要的，因为专业课远远不是背背就可以的事。但是，看书也是有方法的，至少不要为看书而看书。后来，我看了一些视频，才觉得清晰了些，能够去发现重点，站在一个更高的角度看待书中的知识点。
（二）暑假期间
进入暑假，一切都紧凑了起来。 1.整理总结：
其实进入暑假我的书和视频还没过一遍，也有些慌了，匆匆忙忙把的书看完，就开始做些重点的总结，比如：1、古代汉语：古代汉民族的语言。有广义、狭义之分。广义的古代汉语泛指“五四”以前的汉民族语言，与现代汉语相对而言；狭义的古代汉语特指以先秦口语为基础的上古汉语书面语，即文言﹙或文言文、古文﹚。
2、汉语发展的历史分期：
①上古汉语：先秦两汉到魏晋时期。其书面语是在先秦口语基础上形成的文言。 中古汉语：南北朝到唐宋时期。其书面语是在六朝后在北方话基础上形成的古白话。近代汉语：元明清时期。其书面语是以近代北方话为基础的近代白话。现代汉语：“五四”以后。其书面语是在现代北方话基础上形成的普通话。
3、学习古汉语的基本方法：把握知识体系，突出重点难点；文选与通论有机结合；充分利用工具书和现代学习工具；博学好问、勤于积累、善于总结。
2.习题练习
期间，我也做了一些练习题，包括各阶段的课后习题，或者以真题形式出的练习题……抽空我还看了真题（其实，我在后期有些后悔这段时间看了真题，因为后期用真题模拟练习时，总感觉这一些似曾相识。
3.记忆
我一直很赞同也遵循着理解的基础上记忆这个方法的。通过自己的总结和整理，对每一科都有了清晰的把握，剩下的就是重复记忆，形成惯性思维。
我是从8月10日左右开始背的，最开始我有些恐慌，那么多要记忆，听了学姐的建议把知识点分开，一个知识点一个知识点地看，在这个过程中强化我对专业课的理解。这个时候就体现了自己做总结框架的重要性了，就这样慢慢地慢慢地，一遍一遍……你会发现，进行第二遍比第一遍用的时间少、记得快，第三遍比第二遍用的时间少、记得快
这里，提个小建议，希望对你有帮助。我常将一些对自己而言比较难记的知识点比如：（1、现代汉语有七大方言：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。2、现代汉语语音方面特点：①没有复辅音。②元音占优势。③音节整齐简洁。④有声调。3、.现代汉语词汇方面特点：①单音节语素多，双音节词占优势。②构词广泛运用词根复合法。③同音语素多。4、现代汉语语法方面特点：①汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词。②词、短语和句子的结构原则基本一致。③词类和句法成分关系复杂。④量词和语气词十分丰富。5、汉语的地位：汉语是世界上历史最悠久的、使用人口最多的语言之一。汉语还是联合国的六种工作语言之一。）记在小纸片上，放在手机壳里，每次的背书时间先拿来背背，空闲时间拿来看看，这可以分散和降低记忆任务的难度。
（三）暑假后期：
暑假后期依然以记忆为主，只是这个周期会越来越短，有时候一个星期就可以过一遍了。记得在最后一个月时，自己总感觉这也没背那也没记，就很慌……这里我想分享一个朋友告诉我的好方法可以缓解焦虑：可以将一个月以五天为一个周期进行划分，那这样的话我们就有6个周期了，每个周期都还可以做好多事…… 而且在后期，随着知识的积累，我们会发现知识是融会贯通，很多知识倒霉前期我就怎么也不懂，到了后期就自然明白了。
暑假后期十分有必要模拟训练一下真题，因为题量很大，对于写字慢的同学来说，考场上的时间很是紧迫，很有可能写不完，那就麻烦了。
理论与批评 复习规划
每一轮复习要根据自己的总体规划进行，即仔细复习完所有知识点，在保证完成进度的前提下尽可能多看几本书。
专业课二我也是分为了三个复习阶段，具体复习计划如下： （1）基础复习阶段（开始复习-7月)
这个阶段就是复习专业课参考书，要吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，掌握一些基本概念和基本理论，比如：（1、文学理论：文学理论是文艺学的一个分支。侧重研究文学中带一般性的普遍规律，指导、制约其他分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为研究内容。2、创作动机：（1）含义：驱使作家投入文学创造活动的一股内在动力，对整个创作过程起支配作用的或隐或显的
意图（或意念）。（2）作用：是具体的文学创造过程能否完成的关键。创作动机的触发与外在机缘有密切关系。3、创造动机与内在需要有关。4、分类：远景动机、近景动机；主导动机、非主导动机；高尚动机、卑下动机；有意识动机和无意识动机。）
（2）强化提升阶段（8月-11月）
这个阶段要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，并完成研教新版的习题训练。根据大纲，建立相应的记忆模型，根据模型回忆出知识框架和相关知识点。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
（3）冲刺阶段（12月-1月）
强化记忆，能够根据目录、框架图背诵出所有的知识点。查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。
笔记的整理方法
通过目录法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。就像（文学作品：1、文学作品的类型和体裁：（1）文学作品的类型（现实型文学；理想型文学；象征型文学；文学类型的发展演变）。（2）文学作品的基本体裁（诗；小说；剧本；散文与报告文学）。 2、文学作品的文本层次和文学形象的理想形态：（1）文学作品的文本层次（文学作品的文本层次问题；文学作品的文本层次）。（2）文学典型（典型论的发
展；文学典型的美学特征；典型环境中的典型人物）。（3）意境（意境概念的形成及界定；文学意境的特征；意境的分类）。（4）文学意象（观念意象及其高级形态审美意象；审美意象的基本特征；审美意象的分类）。
叙事性作品（1）叙事界定（叙事理论与叙事学；叙事的含义与特征；叙事与审美意识形态本质；叙事的构成）。（2）叙述内容（故事；结构；行动）。（3）叙述话语（文本时间与故事时间；视角）。（4）叙述动作（叙述者与作者；叙述者与声音；叙述者与接受者）。
4、抒情性作品 （1）抒情界定（抒情与抒情性作品；抒情与现实；抒情中的自我与社会；抒情与宣泄）。（2）抒情性作品的构成（抒情内容与抒情话语；抒情性作品的结构）。（3）抒情方式（抒情话语的修辞方式；抒情角色）等等这些基础但琐碎的内容，却是重点的高频考点，如果不记笔记很容易就忽略了。
（2）至于笔记怎么做？不是照抄知识点，而是画框架、建体系、记疑点和感悟点。
真题的使用方法
纵观近几年的真题，命题老师的命题思路越来越清晰、手法更加娴熟，主要有以下几个特点：
题目越来越灵活，不可能押题、猜题； 注重与现实相联系；
考点回归基础（难度均值0.5区分度最大），更注重知识广度，每个地方都是考点；
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。