loading
【方法宝典】从不同的方向观察两个物体时，要注意物体摆放顺序，一般观察角度不同，物体间相对的位置就不同。观察物体时，除了物体间的相对位置外，还应注意单个物体自身的方向。 【当堂检测】
1．它们看到分别是几？
2
4 5 看到的数字是（ ）， 看到的数字是（ ），
看到的数字是（ ）。
2．看一看，连一连，他们分别看到的是哪一幅图？ 小英
小华 小玉
小玉 小华 小英
3．从上面看分别是什么图形？连一连。
三年级数学第一学期导学案 第17页 共79页
在本课学习中，我的表现是： 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。
三年级数
学第一学期导学案
第三单元 加与减
第一课时 捐书活动（三位数连加运算） 班级 姓名
【知识目标】
1．经历从表格中获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2．会估算三位数连加运算，掌握连加的计算方法，并能正确进行计算。 3．运用连加等相关知识，解决一些简单的实际问题。 【重点难点】
重点：掌握连加的计算方法，并能正确进行计算。 难点：运用连加的计算方法解决一些简单的实际问题。 【合作探究】
观察教材第17页的表格，你知道有哪些数学信息？ 【自主尝试】 列竖式计算。
128+103+299 376+219+87
小组讨论：说一说，三位数连加的计算方法。 【精要点拨】
346+237+359=
三年级数学第一学期导学案 第18页 共79页
【思路分析】
个位上6+7+9=22，在个位上写2 ，向十位进2；十位上是4+3+5=12，再加进上来的2得14，在十位上写4，向百位进1；百位上3+2+3=8，再加进上来的1是9 。
【方法宝典】
三位数连加的方法：可以先把前两个数相加，用所得之和再与第三个数相加；也可以把三个数直接列一个竖式计算，相同数位对齐，从个位加起，哪一位满几十就向前一位进几。 【当堂检测】 一、用竖式计算。
361+289+473= 619+387+597= 692+118+94=
二、判断下面的竖式是否有错，如果有错请改正。 2 5 3 2 8 5 改正： + 3 9 1 8 3 4
三、水果店有452个苹果，上午运来了233个，下午运来了128个，则此时商店
有多少个苹果？
三年级数学第一学期导学案 第19页 共79页
在本课学习中，我的表现是： 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。
三年级数学第一学期导学案
第三单元 加与减
第二课时 运白菜（三位数连减运算） 班级 姓名
【知识目标】
1. 结合“运白菜”的情境，进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算（两步）及其验算。
2.结合加减混合运算的现实背景，解决一些简单的实际问题。 【重点难点】
重点：掌握连减的计算方法，进一步体会小括号的作用。
难点：运用连减的计算方法解决一些简单的实际问题。 【知识链接】 用竖式计算。
692+118+94= 206+529+193=
【合作探究】
观察教材第19页主题图，你知道有哪些数学信息？ 【自主尝试】
列竖式计算。
901－296－287= 783－311－286=
三年级数学第一学期导学案 第20页 共79页