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关于高校“校园贷”现象的社会学思考
作者：胡昕宇
来源：《法制与社会》2020年第05期
关键词 高校 “校园贷” 社会学 思考 作者简介：胡昕宇，湖北美术学院。
中图分类号：D920.4 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.189
2009年，中国银监会下发《关于进一步规范信用卡业务的通知》，各银行停止面向高校大学生办理信用卡业务。然而，随着互联网金融的发展，以大学生为主要目标客户的校园网络贷款平台在2013年悄然兴起，2015年迅速席卷各大高校。
当社会对网络贷款这一新鲜事物持以观望的态度时，一系列由“校园贷”引发大学生自杀、裸贷事件震惊大学乃至全社会。例如2017年8月17日被媒体报道的北京某知名外语高校大三学生范泽一，由于无力偿还多个网络借贷平台贷款，在收到多次威胁短信息后，心理不堪重负溺水自杀身亡事件等。
学者对“校园贷”作了多方面研究，例如：校园贷的起源、校园贷类型[1]、校园贷平台的营销手段和隐形高息[2]、大学生对校园贷的认知[3]、以及校园贷可能触及的法律界限[4]，提出要加强对校园贷的监管力度，明确监管主体及违约责任，建议尽快出台相关法律文件，加强大学生风险意识教育。
还有部分学者提出应该建立更加规范的网络贷款审批制度，一是将学校出具的征信意见作为贷款审批的必要条件;二是网络借贷平台建立共享借贷数据，防止一人多贷的情况发生。 笔者认为以上建议有一定的积极意义，但是就目前实际情况出发，实施有一定难度并需要一个过程。首先，学校不是具有金融资质的机构，缺乏大学生个人征信的必要手段和人力物力，无权介入或参与金融活动之中。其次，由于缺乏强制共享借款信息的法律监管条文，借款平台出于自身商业利益的考量，并不乐于支持借款数据共享，各平台从不担心借款大学生无还款能力，其父母作为最保险的“借款担保人”考虑到子女的声誉、前途等，一般会偿还借款。 通过文献研究，“校园贷”的大学生可分成不同类型。例如：根据贷款用途分为：生活消费型、助学型、创业型。其中生活消费型中，贷款主要用于购置个人消费品、旅游、恋爱、博彩等方面;根据贷款申请额度分为：以1000-5000元为主的小额贷款型和10000元以上贷款型。根