loading《11 大家排好队》教学设计
一、教学目标：
1、结合生活实际，帮助学生感受集体活动中秩序的重要性，养成自觉排队的好习惯。
2、知道生活中哪些地方、哪些情境下需要排队，了解每月的11日是“自觉排队日”。
3、培养学生的规则意识和法治意识。 二、教学重点和难点：
重点：了解排队的重要性和必要性。 难点：养成自觉遵守公共秩序的好习惯。 三、教学准备：教学课件 四、教学过程： (一)谈话导入
1、同学们，生活处处都需要排队。大家还是排队好（板书），那么，排队都有哪些好处呢？（更有序、更安全、更文明）
2、同学们，排队看似简单，但是在生活中学问可大呢。同学们，生活里还有哪些地方需要排队呢？或者说，排队还有哪些规则呢？这节课，就让咱们继续讨论。大家 排 好队(板书） （二）第一站，观察哨
1、听，这是什么声音？（火车声）瞧，火车来啦。这列火车叫
做？（文明号）只有懂文明，有规则，会思考的孩子才有机会坐上它。你们想坐吗？那咱们就出发咯！同学们，在生活当中，你还在哪些地方见到过排队的场景呢？请你说。
2、生活中，在很多地方咱们都得排队。你瞧，这是在——医院、电影院（买票、检票、离场）高铁站、售票处。排队的现象可以说是无处不在。同学们，其实排队现像不止在生活当中，在咱们的校园里，也是非常常见的哟。课前呢，老师让同学们用自己的小眼睛去观察校园生活当中的排队现象，用自己的小小手把它给画下来，你们都准备好了吗？
3、请同学们前后几个人一小组交流你所观察到的校园排队现象，说完以后用姿势告诉我，待会老师找小组代表到前面汇报（生互动交流）
4、小组代表展示观察卡。
5、你们都是生活的有心人。正如你们所观察到的，你瞧，咱们活动排队更精神，升旗排队更庄严，就餐排队有秩序，哎，上课排队路队美。只有讲究校园生活当中的排队秩序，咱们的校园生活呀，才能更加的文明呢。同学们，刚才咱们跟随文明号去了很多的地方，不管是银行，医院，图书馆，还是校园，等等等等，这些呀，都是公共场所。可以说，时时要排队，处处需排队呢。 （三）第二站，话剧社
排队啊，它看似一件小事，但是啊，如何排好队，它的学问可是
很大的呢，班上有几位同学正是因为不懂得如何排好队，还闹出了很多不愉快，到底是怎么回事呢，接下来就让我们继续走进第二站，话剧社
1、第一幕：操场做游戏插队
旁白：一个阳光明媚的午后，同学们在操场上玩游戏，瞧，他们玩得多开心呀！
生1、生2、生3：石头剪刀布，石头剪刀布 生4：喂，你们在玩什么呀？我也要玩，石头剪刀布 生5：你怎么能插队？
生6：你怎么能这样呢，讨厌，哼！
生4：我看你们玩得开心，我也想和你们一起玩，可是我不知道我哪里做错了。
（1）（表演暂停）生生讨论，有什么让你觉得不正确的吗？你不赞同哪个行为？
（2）继续表演，旁白：同学们又一起愉快地玩起来了。 （3）师小结。同学们，在咱们玩游戏的时候呀，我们要遵循排队的规则，那就是先来后到不插队。
2、第二幕：食堂打饭占位置（厨师帽道具）
旁白：上了一上午的课，同学们都饿坏了，你瞧，他们正排着整齐的队伍，在食堂里就餐。
生1：:我想吃那个 旁白：这时——
生3：哎呦，我们来晚了，怎么已经排这么长的队呀！ 生4：还好我让谁谁谁帮我占了一个位置。谁谁谁，我来啦 生5：快来，站我前面吧
生6：哼，你怎么能这样，还带给人占位的！
（1）表演暂停，生生讨论，有什么让你觉得不正确的吗？你不赞同哪个行为？
（2)师小结。即使咱们在生活当中经常会为了一时的方便，请咱们的朋友帮我们占位置，其实这也是破坏了排队的规则，因为，我们排队要先来后到不占位。
3、观看视频
同学们，校园生活有校园的排队规则，来到生活当中，不同的场合也有不同的规则，那老师给大家带来了一个视频，这个视频是发生在银行，请同学们认真观看视频，看完视频后你都有哪些疑问呢？
（1）为什么要站在一米线外等候？（ 隐私、安全）
（2）一米线在生活当中是非常常见的（自动取款机、医院、地铁）
（3）同学们，正是因为这样的排队规则，我们的行为才能有准
则。
（四）第三站，故事屋
小小的排队，大大的学问，有一个叫乐乐的小男孩，他和同学们一样，也一直遵循着先来后到的排队规则，但是在一次暑假和妈妈的旅行当中，他却遇到了很多不是先来后到的情况，到底是怎么回事呢？
1、观看视频，思考乐乐遇到了哪些不是先来后到的情况。 2、生生讨论：说好的是要先来后到的，可是竟然遇到了这么多不是先来后到的情况，同学们，该让吗？请选择一个，说说你的想法。
3、师小结：孩子们，在咱们的生活当中有序排队是我们必须遵循的规则，当咱们遇到特殊情况的时候，我们也要学会礼让，因为尊老爱幼也是咱们中华民族的传统美德。
4、周博士：每月的11号是自觉排队日
因为有序排队，在有些城市还出台了一些规定呢，让咱们听听周博士是怎么说的吧。 （五）诵歌谣
为了让同学们更好的学会该如何排队，老师这还有一个排队秘诀想要传授给大家，跟着音乐拍手读“一二三，小喇叭，滴滴滴，排好队，按顺序，先来的，排前面，后到的，站后面，一米线，记心间，懂礼让，更文明。”
同学们，老师希望你们不仅把它记在心里，也可以运用到生活当